分析 分析題圖:為該基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū),其中②④⑥為基因編碼區(qū)的外顯子;③⑤為基因編碼區(qū)的內(nèi)含子;①⑦為基因的非編碼區(qū).
解答 解:(1)分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;β-珠蛋白基因編碼區(qū)包括外顯子(②④⑥)和內(nèi)含子(③⑤),其中內(nèi)含子(③⑤)能轉(zhuǎn)錄,但不能翻譯,因此細(xì)胞中β-珠蛋白基因中不能翻譯的序列是①③⑤⑦.
(2)轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與,該酶能識(shí)別和結(jié)合基因首端的啟動(dòng)子.
(3)決定β-珠蛋白基因的編碼區(qū)有7000個(gè)堿基對(duì),其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì),即該基因中有6000個(gè)堿基對(duì)的序列能編碼蛋白質(zhì),以該序列的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有6000個(gè)堿基,含有6000÷3=2000個(gè)密碼子,由于終止密碼子不編碼氨基酸,因此該序列最多能編碼1999個(gè)氨基酸.
(4)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(5)PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、對(duì)干擾素基因特異的DNA引物對(duì)、TaqDNA聚合酶、4種脫氧核糖核苷酸和模板DNA.
(6)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.
故答案為:
(1)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 ①③⑤⑦
(2)RNA聚合酶
(3)2000 1999
(4)啟動(dòng)子 終止子
(5)4種脫氧核糖核苷酸 模板DNA
(6)擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.該蛋白酶一定由20種氨基酸組成
D.用濃NaOH處理該蛋白酶后,仍能分解蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖中曲線可以判斷該豌豆種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
B. | c表示后代中Aa基因型頻率隨自交代數(shù)的變化 | |
C. | 隨自交代數(shù)增加,顯性性狀個(gè)體所占比例逐漸增加 | |
D. | 隨自交代數(shù)增加,a、b所代表的基因型頻率之比逐漸增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)?shù)牡脱鹾偷蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮 | |
B. | CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | 光合作用中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量 | |
D. | 夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量引進(jìn)外來(lái)物種 | B. | 適時(shí)有計(jì)劃地捕獲成魚(yú) | ||
C. | 采用人工繁殖技術(shù) | D. | 退耕還林、還湖、還草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體 | B. | 四倍體 | C. | 八倍體 | D. | 十六倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
品系 | ① | ② | ③ | ④ |
隱性性狀 | 殘翅 | 黑身 | 紫紅眼 | |
相應(yīng)染色體 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A. | 若通過(guò)觀察體色驗(yàn)證分離定律,可選擇交配品系組合為②×④ | |
B. | 若通過(guò)觀察翅型驗(yàn)證分離定律,必須選擇交配品系組合①×② | |
C. | 若驗(yàn)證自由組合定律,可選擇觀察體色與眼色兩對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 若驗(yàn)證自由組合定律,可選擇觀察翅型和體色兩對(duì)相對(duì)性狀 |
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