【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A圖中X代表磷酸基團(tuán),A代表腺苷

BDNA復(fù)制時(shí),圖中N鍵首先全部斷開

CDNA轉(zhuǎn)錄時(shí),需要DNA聚合酶、解旋酶等催化

DDNA聚合酶能催化M鍵的形成

【答案】D

【解析】圖中X代表磷酸基團(tuán),A代表腺嘌呤,A項(xiàng)錯(cuò)誤;N為氫鍵,DNA復(fù)制時(shí),在解旋酶的催化下,氫鍵斷裂,但并不是氫鍵全部斷開,因?yàn)?/span>DNA的復(fù)制特點(diǎn)為:邊解旋邊復(fù)制,B項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA轉(zhuǎn)錄時(shí),需要RNA聚合酶等催化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;M為磷酸二酯鍵,DNA聚合酶是在DNA復(fù)制過程中,催化形成新DNA分子的酶,是將單個(gè)游離的脫氧核苷酸加到DNA片段上,形成磷酸二酯鍵,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆

B. 梨、雞蛋清、花生子葉

C. 蘋果、花生子葉、大豆

D. 番茄、豆?jié){、花生子葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是發(fā)生在某生物體內(nèi)的細(xì)胞減數(shù)分裂部分過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖可知該生物屬于___________(填“動(dòng)物”或“植物”;該過程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________。

(2)該圖過程的正確順序是____________________。

(3)圖丙中,細(xì)胞含有_________條染色單體,有__________對(duì)同源染色體。

(4)圖丁中,細(xì)胞含有___________個(gè)四分體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新疆某研究所對(duì)某品種哈密瓜品種名為雪里紅采用爬地栽培和立架栽培兩種處理,分別測(cè)定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率,結(jié)果如下圖所示。說明:節(jié)位越低的葉離根越近,反之越遠(yuǎn)

回答下面相關(guān)問題:

1同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強(qiáng)弱不同,高節(jié)位葉片幼嫩,內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整,且 作用較強(qiáng),因此凈光合作用速率不高。如圖1所示,雪里紅在第8節(jié)葉位前,爬地栽培葉片的凈光合速率 高于低于立架栽培。

2如圖2所示,隨著植株的生長(zhǎng)發(fā)育,葉片凈光合速率也不盡相同,發(fā)育到一定時(shí)期后其凈光合速率快速下降。爬地栽培條件下,葉片凈光合速率在 時(shí)期達(dá)到最大值,之后迅速下降。

3與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物代表糖類的含量均高于爬地栽培,由圖可知 時(shí)期葉片的凈光合速率的高低對(duì)果實(shí)品質(zhì)影響更大。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病

B. 在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官

C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D. 不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施?(  )。

A.小流域綜合治理 B.城市環(huán)境工程

C.草原生態(tài)恢復(fù)工程 D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的功能和激素間的關(guān)系,說法錯(cuò)誤的是( )

A.垂體是人體體液調(diào)節(jié)的中樞

B.甲狀腺、性腺、腎上腺分泌激素都受垂體的控制

C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)人和動(dòng)物的生長(zhǎng),但側(cè)重點(diǎn)不同

D.胰島素和胰高血糖素的生理功能正好相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項(xiàng)是( )

胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖

胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸

胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖

胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸的全過程中,CO2的形成發(fā)生在( )

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 各個(gè)階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案