A. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
B. | 細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化有關 | |
C. | 細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老 | |
D. | 細胞分化過程中,形態(tài)、功能不同的細胞中所含有的信使RNA都不相同 |
分析 1、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
解答 解:A、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的,A正確;
B、細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化有關,B正確;
C、細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老,C正確;
D、細胞分化過程中,形態(tài)、功能不同的細胞中所含有的信使RNA不完全相同,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞增殖、分化、衰老和凋亡的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法,正確的是( )
A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅
B.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
C.該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA
D.鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,不利于DNA與染色劑結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞是真核細胞而不可能是原核細胞 | |
B. | 此細胞是動物細胞而不可能是植物細胞 | |
C. | 結構2不含磷脂,其倍增發(fā)生在間期 | |
D. | 結構1、3、5中都含有RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B中的膜則不具有 | |
B. | 圖B中的[H]完全來自葡萄糖和丙酮酸的分解,其反應速率受溫度影響 | |
C. | 圖A、B兩種生物膜所在的細胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細胞器 | |
D. | 圖中A、B所發(fā)生的化學反應過程中都伴隨著ATP的生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定實驗中酒精的作用是軟化細胞使細胞中脂肪容易著色 | |
B. | 土豆中含有較多的糖且接近于內(nèi)色,可用于可溶性還原糖的檢測 | |
C. | 使用斐林試劑時要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液等量混勻 | |
D. | 用雞蛋清作原料鑒定蛋白質(zhì)時,應將雞蛋清稀釋成蛋白質(zhì)稀釋液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶a和酶b結構的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構不同 | |
B. | 油菜產(chǎn)油率高的原因是因為物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉錄階段 | |
C. | 模板鏈轉錄出mRNA的過程中堿基配對的方式為A-T、G-C | |
D. | 從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專營腐生生活的細菌不一定是分解者,異養(yǎng)型生物不一定是分解者 | |
B. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)中連接生物和無機環(huán)境的重要組成成分之一 | |
C. | 因動植物遺體中的有機物可被分解者分解成無機物,所以分解者處于捕食鏈中的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 分解者一定都是微生物,但微生物不一定都是分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 觀察時應在低倍鏡下選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域 | |
D. | 實驗過程中鹽酸的作用是使細胞分散開 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁在加溫中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加溫使生物膜受到破壞 | D. | 加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com