9．某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少，實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群
B．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng)
C．退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
D．湖泊中的“大魚吃小魚、小魚吃蝦”構(gòu)成食物鏈

分析 1、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．
2、群落演替的類型：
初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；
次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費者組成．
4、生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就�。�

解答 解：A、種群是一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體，湖泊中所有的魚類不止一種，A錯誤；
B、與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，故濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，B正確；
C、退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于次生演替，C錯誤；
D、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費者組成，故湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”由于缺少生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一條食物鏈，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查種群的概念、演替的類型、食物鏈的組成和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖，（圖示為一個細(xì)胞核中染色體和DNA含量的變化）請據(jù)圖回答：

（1）圖中實線表示DNA的含量變化．
（2）圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）用圖中的字母填注：
①紡錘體的出現(xiàn)在BC段；
②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在CD段對應(yīng)的細(xì)胞；
③在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細(xì)胞所處的時期是對應(yīng)的AB段；
④CD段的細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為：1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（　�。�
A．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
B．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
C．用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽
D．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在觀察果蠅唾液腺細(xì)胞染色體永久裝片時，某同學(xué)在低倍鏡下觀察到了帶有橫紋的巨大染色體，下列說法錯誤的是（　�。�
A．染色體上有許多橫紋，每條橫紋代表一個基因，基因大小不同導(dǎo)致橫紋寬窄不一
B．若一般體細(xì)胞DNA含量為2C，則裝片上的唾液腺細(xì)胞DNA含量高于2C
C．橫紋便于在染色體上進(jìn)行基因定位，有利于對染色體結(jié)構(gòu)變異進(jìn)行判斷
D．若視野中有明顯的異物，可移動載玻片或轉(zhuǎn)動目鏡以判斷異物在何處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，
但32P比31P質(zhì)量大．現(xiàn)將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞．然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞．再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖．由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同．若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請回答：
（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0A、G1B、G2D．
（2）培養(yǎng)基中需加入ATP，說明DNA復(fù)制需要能量．培養(yǎng)基中還需加入酶．
（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的元素磷分別是：條帶①31P，條帶②31P和32P．
（4）上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．
（5）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確模板，堿基互補(bǔ)配對原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列各項實驗中，最終能證實基因的自由組合定律成立的是（　�。�
A．F1個體的自交實驗B．F1個體與隱性個體的測交實驗
C．不同類型純種親本之間的雜交實驗D．鑒定親本是否為純種的自交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的解釋正確的是（　�。�
A．包扎傷口時，需要選用透氣的紗布，主要是為了促進(jìn)傷口部位細(xì)胞的有氧呼吸
B．花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，是為了促進(jìn)根部細(xì)胞的有氧呼吸
C．利用麥芽、糧食和酵母菌釀酒時要控制通氣，是因為酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動的原因之一是為了抑制無氧呼吸防止酒精中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是（　�。�
A．依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式
B．如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ11的乙病基因來自I2號個體
C．如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{6}$
D．如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子患病的可能性是$\frac{11}{36}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)生物相關(guān)知識，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，通常在萃取前將胡蘿卜粉碎和干燥，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法不適合（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而胡蘿卜素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時，通常可采用紙層析法，并以標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素樣品作為對照．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是濾去不溶物．
（3）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)其目的是滅菌（防止雜菌污染）．培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌提供碳源和氮源．

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同步練習(xí)冊答案