【題目】質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A. 僅有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) B. 磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的
C. 僅有蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) D. 磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述,正確的是
A. 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖,但元素組成不同
B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
D. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果醋制作過程中,需從充氣口( )
A. 先通入一段時(shí)間O2,以后停止通入
B. 整個(gè)過程不需通入O2
C. 不斷通入O2
D. 先密封一段時(shí)間,然后再通入O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別.甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代
B.甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組
C.甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
D.甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. 細(xì)胞識(shí)別和免疫
C. 催化細(xì)胞內(nèi)的全部化學(xué)反應(yīng) D. 維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)的表述中,正確的是( )
A. 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無關(guān)
B. 細(xì)胞溶膠中只含有水而不含酶或其他成分
C. 細(xì)胞溶膠是指細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器以外的液體部分
D. 細(xì)胞中各種細(xì)胞器膜上的蛋白分子都完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述,不正確的是
A. 糖類可以直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C. 磷脂是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物必不可少的脂質(zhì)
D. 維生素D可以有效促進(jìn)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì),右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑘D①②③表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是:②→①→②→③→②
B.電流計(jì)指針發(fā)生四次相反的偏轉(zhuǎn)
C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)
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