【題目】科學(xué)家通過對(duì)前列腺癌細(xì)胞的研究發(fā)現(xiàn),綠茶中的多酚可減少BCL﹣XL蛋白,而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用,這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于綠茶細(xì)胞中具有
A.合成多酚的酶的基因 B.分解多酚的酶的基因
C.BCL﹣XL蛋白 D.BCL﹣XL蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)步驟①是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來處理。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ,目的是 。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,(2分)
其中步驟④相當(dāng)于 ,步驟⑤相當(dāng)于_________________。
(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,
這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),下列粉刺不正確的是( )
A.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B.甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙
C.圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D.圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一,限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC一,根據(jù)圖示判斷下列敘述正確的是( )
A.用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割獲得目的基因時(shí),有2個(gè)磷酸二酯鍵被水解
B.質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶I切割,形成2個(gè)黏性末端
C.目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割,有8個(gè)氫鍵被破壞
D.酶I和酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同,只能用T4DNA連接酶來連接
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。
A. ♀∶♂=1∶1 B. ♀A∶♂a=1∶1
C. ♀A∶♀a=1∶1 D. ♀>♂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是( )
A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的分泌物質(zhì),下列哪種物質(zhì)由該種核糖體合成( )
A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血紅蛋白 D.唾液淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)操作中,正確的是( )
A.導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的獲得多數(shù)運(yùn)用基因槍法
C.大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)通常需要使用鈣離子處理
D.導(dǎo)入目的基因的動(dòng)物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
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