下表是用洋蔥為材料做的實驗,其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象都正確的是( )
實驗名稱 | 選材部位 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 探究植物細(xì)胞的失水 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 紫色區(qū)域變小 |
B | 觀察有絲分裂 | 根尖分生區(qū) | 多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央 |
C | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化 | 根尖分生區(qū) | 多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞 |
D | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A與B都有水溶性部分和脂溶性部分 | |
B. | 質(zhì)膜的選擇透性與物質(zhì)A和B都有關(guān) | |
C. | 圖中d運輸方式一定為主動轉(zhuǎn)運 | |
D. | 二氧化碳運輸方向不可能為方式b所示 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性。讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是
A.1:2:1 B. 4:4:1 C. 3:2:1 D. 9:3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個隨機(jī)交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( )
A.1% B.18% C.9% D.81%
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因型為AaBb的二倍體番茄(兩對基因獨立遺傳),自交后代中出現(xiàn)一株三體,基因型為AABbb.下面對該三體的敘述中正確的是( )
A.一定是親本的減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常
B.發(fā)生了基因突變
C.屬于可遺傳的變異
D.產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從單尾鰭鯉魚的成熟卵中提取一種RNA,注入雙尾鰭金魚的受精卵中,結(jié)果幼小金魚中有一些出現(xiàn)單尾鰭性狀。這種RNA對性狀遺傳有明顯作用,是因為( )
A.它是魚類的主要遺傳物質(zhì) B.它以密碼形式攜帶特定遺傳信息
C.是有關(guān)蛋白質(zhì)合成的工具 D.是核糖體的基本化學(xué)成分
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科目:高中生物 來源:2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為地震毀損的四川唐家河自然保護(hù)區(qū)的人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖解(單位為);圖乙表示某種群遷入到一草原生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系;圖丙是能量流動示意圖(單位:);圖丁是有關(guān)食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,流經(jīng)唐家河自然保護(hù)區(qū)的總能量是 。
(2)由圖乙可知,種群密度在第 年時,達(dá)到種群的環(huán)境容納量。種群密度在第10~30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭的強(qiáng)度變化趨勢是 。若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用 的能力,同時也使生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
(3)圖丙中B表示 。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 %。
(4)假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植物 g。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中高三4月8日測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細(xì)菌,既可以 CO2作為碳源,以硫代硫酸鹽作為能源營自 養(yǎng)生活,也可以有機(jī)物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活。下列關(guān)于硫化葉菌的敘述,錯誤的是
A.硫化葉菌有氧呼吸的主要場所是線位體,其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者,也可作為分解者
C.用半致死劑量的射線處理后產(chǎn)生的變異類型肯定為基因突變
D.硫化葉菌的 DNA 與硝化細(xì)菌相比,其中堿基 G 和 C 的含量較高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$ |
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