蛋白質(zhì)合成是細(xì)胞的一個(gè)重要的生理過程,下列細(xì)胞中,不可能發(fā)生此生理過程的是
①神經(jīng)細(xì)胞  ②肝細(xì)胞  ③哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞  ④高等植物的篩管細(xì)胞  ⑤脂肪細(xì)胞


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①②③④⑤
C
試題分析:合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成。哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,所以不能合成蛋白質(zhì);高等植物的篩管細(xì)胞也沒有細(xì)胞核,所以也不能合成蛋白質(zhì)。
考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)合成的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于理解層次,學(xué)生需要理解蛋白質(zhì)合成的條件。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三8月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(15分)下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(“[  ]”中填字母或數(shù)字)

(1)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[   ]________。
(2)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[   ]________有關(guān),結(jié)構(gòu)⑥的基本骨架是[   ]________。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________
(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號(hào))。不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。
(4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序________。(用“→”和序號(hào)標(biāo)示)
(5)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,通過的生物膜層數(shù)為________層。
(6)若某人某細(xì)胞發(fā)生了衰老現(xiàn)象,則⑦的體積會(huì)________;若某人某細(xì)胞的________________發(fā)生突變,則該細(xì)胞會(huì)變?yōu)榘┘?xì)胞。
(7)上面圖示的結(jié)構(gòu)中_______ _____(填標(biāo)號(hào))的膜通過_______發(fā)生融合而相互轉(zhuǎn)變,這種融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______   特點(diǎn)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的______     功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東羅定市高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)A、胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為                            。
(2)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的         (細(xì)胞器)上經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈,該過程所需能量由      (細(xì)胞器)提供;這兩條肽鏈經(jīng)過加工,最后形成具有          結(jié)構(gòu)的胰島素分子。
B、我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物—腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)寫出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式:羧基        ,氨基          。
(2)該圖所示化合物的名稱是            ;該化合物含有         個(gè)肽鍵。
(3)該化合物由     個(gè)氨基酸分子失去   個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫     反應(yīng)。
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由         決定的,該化合物有____種氨基酸構(gòu)成。
(5)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是        

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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型:綜合題

下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)最后形成囊泡排出細(xì)胞外,此過程一共穿過             層磷脂分子層。隨著該活動(dòng)的進(jìn)行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積如何變化                     ,細(xì)胞膜具有識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是                   。
(2)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④          上的相關(guān)酶可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初加工和再加工,比如加工成糖蛋白后 ,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                                    
(3)在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如              (填寫一個(gè)具體例子)可以通過                 進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)。

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科目:高中生物 來源:2010年福建省福州三中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)①(核糖體)的組成單位在細(xì)胞核內(nèi)形成后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)結(jié)合在      上進(jìn)行翻譯。核糖體移動(dòng)的方向是        (向左 向右)
(2)結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入③          最后形成囊泡排出細(xì)胞外,此過程一共穿過              層磷脂分子層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是        。
(3)若用放射性同位素示記U(尿嘧啶),一段時(shí)間后圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)溶膠、        、          、          。
(4)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④         上的相關(guān)酶可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,比如加工成糖蛋白后 ,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                           。
(5)在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如           (填寫一個(gè)具體例子)可以通過     進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省山一高三熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu),它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同,而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程。據(jù)圖回答:

(1) 溶酶體是由          (細(xì)胞器)斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有             。

(2) 溶酶體是細(xì)胞的          ,其消化底物的來源有:一是自體              的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的            

(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在       

上合成的,可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸,使                        處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

(4) 溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的              很相似,在                上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

 

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