顯性基因決定的遺傳病分為兩類:一類致病基因位于X染色體上(稱患者為甲),另一類位于常染色體上(稱患者為乙)。這兩種病的患者分別與正常人結(jié)婚,則( )
A.若患者均為男性,他們的女兒患病的概率相同
B.若患者均為男性,他們的兒子患病的概率相同
C.若患者均為女性,她們的女兒患病的概率相同
D.若患者均為女性,她們的兒子患病的概率不同
C
【解析】
試題分析:如果顯性基因在常染色體上,由于常染色體遺傳給兒子和女兒的機會一樣,因而無論親代的男性還是女性患病,后代中兒子和女兒的發(fā)病率是一樣的;如果顯性致病基因在X染色體上,男性患者只能將顯性致病基因傳給女兒,不傳給兒子,換句話說如果患者是男性,則只有女兒患此病,兒子不會患此病,所以兒子、女兒發(fā)病率都不一樣,所以A項、B項均錯誤;女性患者的顯性致病基因無論在常染色體上還是在X染色體上,顯性致病基因傳給兒子和女兒的幾率相等,即兒子和女兒患病的概率相同,所以C項正確、D項錯誤。
考點:本題考查常染色體顯性遺傳和X染色體顯性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸(R基:-H)且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是( )
A.圖中多肽含有一個游離羧基(位于第1位)和一個游離氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個氧原子
C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍藻、噬菌體、酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
①細胞壁 ②細胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤細胞質(zhì)
A.①②⑤ B.①②③ C.①②④⑤ D.③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運動員在激烈的比賽過程中,需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關敘述不正確的是( )
A.大量流汗導致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)
B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C.肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進行調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某反應體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成,實驗的情況及結(jié)果如下表所示。
實驗序號 | 重復的mRNA序列 | 生成的多肽中含有的氨基酸種類 |
實驗一 | (UUC)n,即UUCUUC…… | 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸 |
實驗二 | (UUAC)n,即UUACUUAC…… | 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸 |
根據(jù)表中的兩個實驗結(jié)果,判斷下列說法不正確的是( )
A.上述反應體系中應加入細胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA
B.實驗一和實驗二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUU
C.通過實驗二的結(jié)果推測:mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D.通過實驗一和實驗二的結(jié)果,能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列有關敘述不正確的是( )
A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不能吸收蔗糖
C.實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D.實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖為科學家培育抗棉鈴蟲棉花的研究路線圖。請據(jù)圖回答:
(注:Kan 為卡那霉素抗性基因)
(1)A過程需要的酶有________。
(2)c過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________。
(3)離體棉花葉片組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株所依據(jù)的理論基礎是________。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)某些轉(zhuǎn)基因抗蟲植株體細胞含兩個抗蟲基因,假設這兩個基因在染色 體上隨機整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。假定抗蟲基因都能正常表達,且各型配子活力相同。請設計實驗,確定該轉(zhuǎn)基因植株基因的組成是哪一種。
①實驗步驟:
I選用該轉(zhuǎn)基因抗蟲植株與________進行雜交。
II觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型和比例。
②結(jié)果預測:
I 若不考慮交叉互換________,則為圖甲所示的基因組成;________,則為圖乙所示的基因組成;________,則為圖丙所示的基因組成。
II 若同源染色體的________之間發(fā)生一次交叉互換,則________(填"甲"、"乙"、" 丙") 的實驗結(jié)果可能會與I的預測結(jié)果不同。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒、果醋和泡菜制作過程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是
A.制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生C02
B.制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生C02
C.制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生醋酸
D.制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人將歐洲家兔帶到某小島上,幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯誤的是
A.不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了選擇
B.地理環(huán)境決定了兩個種群的產(chǎn)生不同的變異
C.由于隔離,兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D.兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離,形成不同物種
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