如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

D

解析試題分析：A中b和d存在地理隔離，但是不一定存在生殖隔離  錯(cuò)誤
B中由于b和c是不同物種，故可能c和d也是不同物種，即存在生殖隔離 正確
C、D中判斷兩個(gè)種群是否是同一物種，要看它們之間有沒存在生殖隔離，與原來群體的基因頻率無關(guān)。C D錯(cuò)誤
考點(diǎn)： 物種形成的條件
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)識(shí)記物種形成的標(biāo)志

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

8．如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此過程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷并與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1和b中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

8．如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此過程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷并與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1和b中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二下學(xué)期第三次月考生物卷 題型：選擇題

如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分離為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

    A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

    B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

    C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b

和d是同一物種

    D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

 

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