被釣上鉤的鯉魚(yú)往往會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在釣鉤上,從而使釣魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú).這種現(xiàn)象在生物學(xué)上屬于( 。
A、種內(nèi)斗爭(zhēng)B、種內(nèi)互助
C、競(jìng)爭(zhēng)D、互利共生
考點(diǎn):種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專(zhuān)題:
分析:1、種內(nèi)關(guān)系:
①種內(nèi)互助:同種生物的個(gè)體或種群在生活過(guò)程中互相協(xié)作,以維護(hù)生存的現(xiàn)象.很多動(dòng)物的群聚生活方式就是常見(jiàn)的種內(nèi)互助現(xiàn)象.
②種內(nèi)斗爭(zhēng):同種生物之間由于爭(zhēng)奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng).
2、種間關(guān)系:
①競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等;
②捕食:一種生物以另一種生物為食;
③寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;
④互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利.
解答: 解:該鯉魚(yú)上鉤后,釋放的遺留在釣鉤中的化學(xué)物質(zhì)能夠給同種鯉魚(yú)提供信息,從而使同種鯉魚(yú)避免誘騙上鉤,這種習(xí)性屬于種內(nèi)互助.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系的區(qū)別,要特別注意對(duì)概念的理解和把握,分清楚一些概念如“競(jìng)爭(zhēng)”“捕食”“寄生”等屬于種間關(guān)系,而種內(nèi)關(guān)系使用的條件是在一個(gè)種群內(nèi)部,這是解決這道試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1000個(gè)卵原細(xì)胞與500個(gè)精原細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟,受精后最多產(chǎn)生的合子數(shù)為( 。
A、1000個(gè)B、2000個(gè)
C、4000個(gè)D、500個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.下列分析不正確的是(  )
A、控制生物性狀的物質(zhì)是F
B、C和D共有的元素有C、H、O、N
C、E1與E2的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D、G可從細(xì)胞核通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是( 。
A、乙醇B、水
C、甘油D、K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一分子式為C50H63O16N9的多肽,被徹底水解后得到了下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2),該多肽由( 。﹤(gè)氨基酸縮合而成?
A、7B、8C、9D、10

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是( 。
A、用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B、用同位素標(biāo)記法研究胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶的過(guò)程
C、用動(dòng)物體細(xì)胞雜交方法制備單克隆抗體的過(guò)程
D、用高倍顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述,正確的是( 。
①有絲分裂發(fā)生在a、d       ②基因重組發(fā)生在c
③基因突變可發(fā)生在a、b、d  ④d過(guò)程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.
A、①②③B、①④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng).如圖①是基因型為AaBb的高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,圖②為其分裂某時(shí)期的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是(  )
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H,A與B的比值越大,就越適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料
B、D過(guò)程叫做細(xì)胞分化,它是使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)有穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C、用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理,可能會(huì)導(dǎo)致C過(guò)程的出現(xiàn),且起作用的時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是G時(shí)期
D、圖②對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的G時(shí)期,該細(xì)胞有兩個(gè)染色體組,在分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蛋白酶處理果蠅唾液腺的巨大染色體,得到連續(xù)的極細(xì)長(zhǎng)的纖絲,此纖絲可能是( 。
A、DNA分子B、染色質(zhì)絲
C、RNA分子D、多肽鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案