關(guān)于果醋制作的敘述錯(cuò)誤的是

A．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，醋酸桿菌是單細(xì)胞原核生物

B．醋酸菌對(duì)氧氣的含量敏感，因此其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于抗原物質(zhì)的是（ ）

A．卡介苗 B．破傷風(fēng)抗毒素

C．麻疹疫苗 D．白喉類(lèi)毒素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放在30%蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（ ）

A．人的口腔上皮細(xì)胞 B．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 D．干種子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過(guò)程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質(zhì)量4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質(zhì)量5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酵母菌的敘述，不正確的是（ ）

A．酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B．酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，也可以進(jìn)行孢子生殖

C．酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（二）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱(chēng)為_(kāi)_________，

③稱(chēng)為_(kāi)____________，③處共有 個(gè)突觸。

（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有 、 （用字母表示）。

（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細(xì)胞器中：________（填名稱(chēng)）該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_______。

（4）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能抑制乙圖中[⑨]________與突觸前膜的融合，從而使突觸處的信號(hào)傳導(dǎo)暫時(shí)中斷，⑨中物質(zhì)若正常釋放，可以使下一個(gè)神經(jīng)元釋放 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（二）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲(chóng)表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出到蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的 。下列相關(guān)敘述，正確的是 （ ）

A．瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類(lèi)相同

B．瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C．在青蒿素的作用下，瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

D．在青蒿素的作用下，紅細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是：制片-水解-染色-沖洗-觀察
B．光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜，內(nèi)部有許多基粒
C．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，低倍鏡下即可見(jiàn)液泡大小
D．蛋白質(zhì)鑒定時(shí)先加雙縮脲試劑A液，再加等量雙縮脲試劑B液，即可鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于變異和遺傳病的敘述，正確是（　�。�
①突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變
②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異
③觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
④一對(duì)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合均可導(dǎo)致基因重組，但不是有絲分裂和減數(shù)分裂均可產(chǎn)生的變異
⑤三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
⑥環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病沒(méi)有影響．
A．①③④B．①②④C．①②⑤D．②④⑥

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