17．細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成分析，可以作為鑒別真核生物不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脫氧核糖核酸C．脫氧核苷酸D．核糖核酸

分析 核酸是遺傳信息的攜帶者，根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，核酸對(duì)于生物的遺傳變異和蛋白質(zhì)在的生物合成中具有重要作用，不同生物的核酸中的遺傳信息不同；蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的，不同生物的核酸中的遺傳信息不同，控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，不同生物的蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和種類一般相同．

解答 解：A、不同物質(zhì)的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一般不同，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，A錯(cuò)誤；
B、不同物種的DNA中的遺傳信息一般不同，因此DNA可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，B錯(cuò)誤；
C、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，不能用于作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，C正確；
D、真核生物的RNA是由DNA轉(zhuǎn)錄形成的，由于不同物種的DNA中的遺傳信息一般不同，因此RNA可能不同，因此RNA可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的基本組成單位結(jié)構(gòu)多樣性，核酸的分類和功能，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性據(jù)核酸的多樣性之間的關(guān)系，解題時(shí)要從DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)的合成入手，正確理解生物多樣性的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．興奮劑是國(guó)際體育界對(duì)所有違禁藥物的總稱，包含種類很多，常用興奮劑有雄性激素及其衍生物、促紅細(xì)胞生成素（EPO）等．EPO作為一種糖蛋白激素，能夠刺激骨髓造血功能，機(jī)理如圖1所示，圖2是人體細(xì)胞模式圖．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）雄性激素及其衍生物類興奮劑的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用此類興奮劑會(huì)使血液中雄性激素含量過(guò)高，從而抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，導(dǎo)致相關(guān)激素（如促性腺激素等）的分泌量減少，進(jìn)而引起自身雄激素分泌異常，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致性腺萎縮．
（2）與促紅細(xì)胞生成素（EPO）合成和分泌有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有⑤②④（用圖2 中的數(shù)字表示），EPO的受體是一種膜蛋白，負(fù)責(zé)合成EPO受體的非膜性細(xì)胞器是⑦（用圖2中的數(shù)字表示）
（3）由圖1可知，促紅細(xì)胞生成素（EPO）能夠增強(qiáng)骨髓造血干細(xì)胞的活動(dòng)，從而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供能量．運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)減小，從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．
（4）興奮劑的檢測(cè)有尿樣檢測(cè)和血液檢查兩種取樣方式，對(duì)EPO的檢測(cè)適用于血液檢查．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．美科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)唾液有望成為“改進(jìn)版”的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來(lái)病人“吐口水看病”的前景．唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌出去要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)及穿過(guò)膜層數(shù)分別是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層
C．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是[H]和ATP．
（2）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的某強(qiáng)度光照和適宜的溫度，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．據(jù)圖2回答：
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響．
②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低，bc段曲線平緩的限制因素最可能是光照強(qiáng)度，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．丙氨酸（C3H7O2N）和另一種氨基酸脫水縮合生成一種二肽（C8H14O5N2），則另一種氨基酸是（　�。�
A．B．
C．D．H2N-CH2-CH2-CH2-CH2-COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪種物質(zhì)不是細(xì)胞膜的組成成分（　�。�
A．磷脂B．膽固醇C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是（　　）
A．轉(zhuǎn)氨酶B．糖原C．膽汁D．尿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b、c表示三種細(xì)胞外液，箭頭表示三者之間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（ ）

①a中含有各種血細(xì)胞 ②c中可能含有激素和消化酶

③b、c中存在著相同種類的蛋白質(zhì) ④b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c增多

A.②③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞不一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．動(dòng)物細(xì)胞在有氧和無(wú)氧條件下都能產(chǎn)生CO2
C．沒(méi)有線粒體的生物細(xì)胞呼吸時(shí)不能產(chǎn)生H2O
D．生物細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所都是葉綠體內(nèi)的類囊體

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