【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是__________。

(2)在4組實驗中,早餐后_______組血糖濃度升得最快,其主要原因是___________

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能________________。

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是________ (填序號)。①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值______(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇),這是因為______________。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有_______ (填序號)。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素釋放激素 ④神經(jīng)遞質(zhì) ⑤甲狀腺激素

【答案】 血糖濃度降低,能量供應不足 高糖早餐 糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收 促進胰島素的分泌 之后 胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌 ②④⑤

【解析】試題分析:第一問需要考生一方面能圍繞圖形橫縱坐標變量提煉出“血糖濃度變化”信息,而且能聯(lián)系起血糖主要指的是葡糖糖,另一方面需要結合“精力不旺盛”“注意力不集中”聯(lián)系教材中“葡糖糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)”,然后確定遞進式的表述方式;第二問需要考生明確早餐中的糖與血液中的血糖的層次關聯(lián),方能在答案中體現(xiàn)“食物要經(jīng)過消化、吸收才能進入循環(huán)系統(tǒng)成為血糖的遞進式表述。

(1)不進早餐2小時,體內(nèi)貯存的糖大量被消耗后,導致血糖降低,能量供應不足,因此精力不旺盛,注意力不集中。

(2)在4組中,高糖早餐,大量糖類被消化水解成葡萄糖進入人體血液中,因此血糖升的最快。

(3)高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸,能夠促進體內(nèi)胰島素的合成。

(4)雖然高糖、高脂高蛋白在短期內(nèi)都會使血糖顯著升高,但沒有超過人體血糖調(diào)節(jié)能力,并沒有超過腎糖閾值,腎小管能對原尿中葡萄糖進行重吸收,所以三者檢測結果相同。

(5)胰高血糖素的峰值出現(xiàn)在胰島素之后,胰島素分泌促進血糖合成與轉(zhuǎn)化,并貯藏起來,但經(jīng)過一段時間后血液中葡萄糖大量被消耗,血糖下降促進胰高血糖素的分泌。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個方面:首先胰島細胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,從而分泌活動增強;其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮,通過傳出神經(jīng)(副交感神經(jīng))達到胰島B細胞,所以胰島B細胞具有接受來自突觸前膜釋放的④神經(jīng)遞質(zhì)的受體;最后,胰高血糖素能促進胰島素的分泌,因此胰島B細胞上具有②胰高血糖素的受體;所有細胞都有⑤甲狀腺激素的受體。

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(1)圖中A、B分別表示____________過程;在A過程中產(chǎn)生的d____________用于B過程。

(2)與乳酸菌的細胞呼吸相比,該植物細胞呼吸過程中特有的步驟是____________(填字母),這些過程發(fā)生的部位在_______________(填細胞器)。圖中能夠產(chǎn)生ATP的過程包括_________(填字母)

(3)若細胞呼吸的底物是葡萄糖,植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol,則無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

(4)給該小麥葉肉細胞提供H18O2,一段時間后葉肉細胞內(nèi)出現(xiàn)了C6H1218O6,請用文字或圖解簡要說明該過程:_____________________________________________。

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C.腦干、小腦、大腦
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