【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的難易程度，下列表述正確的是

A. 乳腺癌細(xì)胞易于乳腺細(xì)胞，胚胎細(xì)胞易于脂肪細(xì)胞

B. 乳腺細(xì)胞易于乳腺癌細(xì)胞，胚胎細(xì)胞易于脂肪細(xì)胞

C. 乳腺細(xì)胞易于乳腺癌細(xì)胞，脂肪細(xì)胞易于胚胎細(xì)胞

D. 乳腺癌細(xì)胞易于乳腺細(xì)胞，脂肪細(xì)胞易于胚胎細(xì)胞

【答案】A

【解析】

乳腺癌細(xì)胞能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖，乳腺細(xì)胞不能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖，所以乳腺癌細(xì)胞易于乳腺細(xì)胞；胚胎細(xì)胞全能性較高，脂肪細(xì)胞已經(jīng)高度分化，全能性低，所以胚胎細(xì)胞易于脂肪細(xì)胞。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 ， 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高低順序是 ．
（2）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度．解除②處受抑制的方法是 ．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，乙圖中的點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．
（4）能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 molL﹣1 ．
（5）欲探究生長(zhǎng)素對(duì)根生理作用的兩重性，實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長(zhǎng)素溶液（單位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齊全，你認(rèn)為最好選用哪三種溶液？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1．限制性核酸內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性核酸內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性核酸內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知．但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請(qǐng)確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（ ）

C單獨(dú)切

長(zhǎng)度為0，8和0，2的兩個(gè)片段

C與A同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，2和1個(gè)0，6的片段

C與B同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，1和1個(gè)0，8的片段


A.0.2和0.4處
B.0.4和0.6處
C.0.5和0.7處
D.0.6和0.9處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某組織細(xì)胞及其所處的內(nèi)環(huán)境（⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，①處pH值會(huì)明顯下降

B. ③生活的內(nèi)環(huán)境中的水只能來(lái)自于①

C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程，依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成

D. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)①處的胰島素濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法正確的是

　

A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. ①不偏轉(zhuǎn)和肌肉收縮，可以說(shuō)明興奮在突觸間是單向傳遞的

C. 興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記胸腺嘧啶和尿嘧啶培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂．已知蠶豆細(xì)胞周期是20小時(shí)，根據(jù)堿基被利用的情況繪圖如下．正確的是（ ）
A.大量利用T的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行復(fù)制
B.大量利用U的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行翻譯
C.大量利用T的時(shí)期，細(xì)胞正在合成mRNA
D.大量利用T和U的時(shí)期，細(xì)胞正處于分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）

A. 藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體 B. 葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C. 黑藻、衣藻和變形蟲(chóng) D. 流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)，不符合我國(guó)政府立場(chǎng)的是（ ）

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散

D．應(yīng)用基因檢測(cè)技術(shù)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素是人體中的重要激素，如圖所示為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)的問(wèn)題：

（1）當(dāng)我們?cè)诤涞沫h(huán)境中，由于所處環(huán)境溫度比自己身體溫度低，甲狀腺激素水平會(huì) ． 由圖知，這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié)，首先是皮膚的冷覺(jué)感受器受到寒冷的刺激時(shí)，相應(yīng)的傳到下丘腦，下丘腦分泌 ， 促進(jìn)分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)．
（2）甲狀腺激素在此時(shí)的主要作用是的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多．
（3）甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ， 除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有（答出一點(diǎn)即可）．

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