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【題目】探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實驗設計及結果如下表

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

3 mL淀粉溶液

+

-

2

3 mL蔗糖溶液

-

+

3

1 mL淀粉酶溶液

+

+

4

37 ℃保溫15 min

5

2 mL本尼迪特試劑

+

+

6

熱水浴23 min,觀察紅黃色沉淀

+

-

(注:“+”表示有,“-”表示無)

下列敘述正確的是(

A.本實驗的自變量是底物種類B.不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液

C.本實驗證明酶具有高效性D.可用碘-碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑

【答案】A

【解析】

實驗用淀粉酶催化淀粉和蔗糖來研究酶的專一性。本尼迪特試劑只適用于還原性糖(如葡萄糖)的鑒定,產生紅黃色沉淀。

A、實驗用淀粉酶溶液催化淀粉和蔗糖溶液,自變量是底物的種類,A正確;

B、可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液,B錯誤;

C、通過實驗結果可知,淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,遇本尼迪特試劑生成紅黃色沉淀,而淀粉酶不能分解蔗糖,驗證酶的專一性,沒有證明酶的高效性,C錯誤;

D、雖然碘碘化鉀溶液遇淀粉變藍色,可檢測淀粉是否分解,但蔗糖及蔗糖水解產物都不能與碘碘化鉀溶液發(fā)生顏色反應,用碘碘化鉀溶液檢測無法判斷蔗糖是否被分解,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA分子復制過程的有關敘述,錯誤的是(

A.DNA分子復制時在全部解旋之后才開始堿基配對

B.解旋后以兩條鏈各為模板合成兩條新的子鏈

C.在復制過程中需要的條件有模板、酶、原料和能量等

D.一個DNA連續(xù)復制3次,理論上能得到8個完全相同的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述,正確的是(

A.細胞分化時不同細胞內蛋白質產生差異而核酸無差異

B.癌變可由核輻射、黃曲霉素等環(huán)境因素引發(fā),細胞發(fā)生的屬于不遺傳的變異

C.蝌蚪發(fā)育過程中尾和腮的消失與細胞凋亡相關

D.衰老細胞呼吸速率減慢,核體積減小,染色質染色加深

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知有機物W是一種新型治療癌癥的藥物,欲探究不同濃度的有機物W對人體急性白細胞增殖的影響。請利用以下材料進行研究。

實驗材料:人體急性白細胞懸液、3mmol/L的有機物W、生理鹽水、含5-溴尿嘧啶脫氧核苷(BrdU)的培養(yǎng)液、姬姆薩染料、卡氏瓶、顯微鏡等。

(要求與說明:1.人體急性白細胞的細胞周期正常情況為50小時。BrdU在結構上與胸腺嘧啶脫氧核苷類似,能夠代替后者與腺嘌呤配對,摻入到新合成的一條DNA鏈中,此時染色體經姬姆薩染料染色為深藍;當DNA的兩條脫氧核苷酸鏈都摻入BrdU時,染色體經姬姆薩染料染色淺藍。2.分裂指數是觀察細胞分裂情況的常見指標,它是指某分裂細胞群中處于有絲分裂M期的細胞數占總細胞數的百分比)

1)實驗思路:

利用濃度為3mmol/L的有機物W溶液和生理鹽水配制出濃度為1mmol/L、2mmol/L的有機物W溶液;

②取卡氏瓶若干,平均分為四組,編號AB、CD,分別加入等量且適量的含有BrdU的培養(yǎng)液和人體急性白細胞懸液。

③搖勻各組卡氏瓶并取少量且等量細胞懸液,用姬姆薩染料染色后制片,用顯微鏡觀察,統(tǒng)計_____________________________________________________________。

________________________________________

⑤在_______________的條件下培養(yǎng),對各組每隔___________時間,重復步驟③。

⑥對實驗數據進行統(tǒng)計和分析。

2)請設計一個表格用于記錄兩個細胞周期的實驗結果。

___________________

3)除以上檢測方法外,還可以利用_____________、___________(寫出兩種儀器)測量細胞的增殖情況。第二次分裂后期,顯微鏡下能觀察到一個細胞中有____________條染色體呈淺藍色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物(2n=8)根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體或染色單體的顏色差異。下列敘述中,錯誤的是(

A.第一次分裂中期,每條染色體的染色單體均著色深

B.第一次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

C.第二次分裂后染色體著色均深與著色均淺的細胞數各占一半

D.第二次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于跨膜運輸的敘述,正確的是(

A.同一細胞膜轉運葡萄糖時既可從細胞外至細胞內,也可從細胞內至細胞外

B.RNA、蛋白質等穿過核膜時無需胞吞或胞吐,均可通過核孔自由出入

C.膜上載體蛋白的結構發(fā)生改變時將發(fā)生變性失活,不能轉運相關物質

D.置于一定濃度溶液中的植物細胞不再吸水時,細胞液濃度和外界溶液濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質在生物體內具有重要作用。下列敘述正確的是(

A.血液中的血紅蛋白像一個表面光滑的球

B.組成毛發(fā)和指甲的角蛋白呈纖維狀

C.蛋白質控制和決定著細胞及整個生物體的遺傳特性

D.“檢測生物組織中的蛋白質”時先加入 2ml 雙縮脲試劑 A,再加入等量的雙縮脲試劑 B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據所學知識,回答下列有關生物技術實踐的問題:

1)為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行__________的實驗,纖維素酶的測定方法,一般采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的__________進行定量的測定。

2)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將___________分解成__________。

3)血紅蛋白的純度鑒定最常用的方法是____________________電泳,這種方法的電泳遷移率主要取決于____________________。

4)提取玫瑰花精油常采用__________法,原理是利用__________將其攜帶出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是(

A.參與特異性免疫過程的細胞都能特異地識別抗原

B.過敏和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

C.免疫系統(tǒng)既不受神經調節(jié),也不受體液調節(jié)

D.吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露

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