【題目】請回答有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題。

(1)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在一條神經(jīng)纖維上 (填單向雙向)傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間 (填單向雙向)傳遞。

(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 不同;神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),Na+將大量 ,從而引起膜內(nèi)外的電位變化。Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為 ,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向 。

(3)人體體溫升高時(shí),細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解 。人的體溫是由位于

中樞調(diào)控的,而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是 。

(4)植物激素都要通過與 結(jié)合,將 傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。

(5)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

油菜素內(nèi)酯的作用與 (填植物激素名稱)相似。

上述實(shí)驗(yàn)的目的是 。

【答案】1)單向 單向

(2)感受器 內(nèi)流 協(xié)助擴(kuò)散 相反

(3)加快 下丘腦 體溫調(diào)節(jié) 甲狀腺激素和腎上腺素

(4)受體 信息(或信號)

(5)生長素 赤霉素

不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響

【解析】(1)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在一條神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間雙向傳遞。

(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同;神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),Na+將大量內(nèi)流,從而引起膜內(nèi)外的電位變化。Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

(3)人體體溫升高時(shí),細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解加快。人的體溫是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的,而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素。

(4)植物激素都要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。

(5)油菜素內(nèi)酯具有促進(jìn)芹菜幼苗生長的作用,可推測油菜素內(nèi)酯的作用與生長素或赤霉素相似.該實(shí)驗(yàn)的自變量是油菜素內(nèi)酯的濃度,因變量是油菜的生長情況,可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是

肝臟

血液

神經(jīng)元

藍(lán)藻

細(xì)胞內(nèi)各種化合物

病毒

同一片草地上的所有山羊

某池塘中的所有魚

一片森林

某農(nóng)田中的所有生物

A⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B③②①④⑦⑩⑨

C③②①④⑦⑧⑩⑨ D⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循DNARNA蛋白質(zhì)的原則。下面是幾種與此有關(guān)的說法,不正確的是

A在細(xì)胞的一生中,核DNA一般是不變的,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

BDNARNA主要是在細(xì)胞核中完成的,RNA蛋白質(zhì)主要是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不一定相同

D在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科研人員選取成人皮膚細(xì)胞,將其培育成神經(jīng)干細(xì)胞后,放入特制的環(huán)境中,誘導(dǎo)組織進(jìn)一步生長發(fā)育,最終形成一個(gè)豌豆大小的“微型人腦”。這個(gè)組織已經(jīng)達(dá)到 9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨(dú)立思考。下列描述正確的是

A由成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中,處于分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變,則癌變細(xì)胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列

C若培育過程中出現(xiàn)細(xì)胞凋亡,則酶的活性都下降

D由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰臟細(xì)胞能將被放射性標(biāo)記的氨基酸摻入到蛋白質(zhì)中,這樣就給新合成的蛋白質(zhì)帶上了標(biāo)記,使我們有可能追蹤細(xì)胞中這些蛋白質(zhì)的位置。在這種情況下,我們所追蹤的是一種酶,此酶最終被分泌到胰臟細(xì)胞外面。下列途徑中,哪一條是這種蛋白質(zhì)最可能的移動(dòng)途徑

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

B高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)溶酶體

C細(xì)胞核高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家為了研宄蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見下表。

組號

實(shí)驗(yàn)

在等滲溶液中進(jìn)行的處理

在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率 cm/s×10-4

I

i I

向卵母細(xì)胞注入微量水

279

II

向卵母細(xì)胞注入蛋白AmRNA

2100

III

將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

807

IV

將部分III細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中

1880

1I組在實(shí)驗(yàn)中作為_______________,將I組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散

穿過膜的_______________進(jìn)入卵母細(xì)胞。

2將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后,該mRNA的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積_______________。

3與II組細(xì)胞相比,III組細(xì)胞對水的通透性 ,說明HgC12對蛋白A的功能有_______________作用,推測HgCl2破壞了蛋白A的_______________。比較II、III, IV組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能_______________。

4己知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水分子的重吸收,體現(xiàn)細(xì)胞膜的_______________功能。

5綜合上述結(jié)果,可以得出蛋白A是_______________的推論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某小組調(diào)查一個(gè)面積為2hm2的草場中的灰蒼鼠的危害情況。他們在草場中共均勻放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生;7天后,在相同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,一夜間捕獲了46只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體為14只。該草場中灰蒼鼠的種群密度最接近

A23只/hm2 B80只/hm2

C92只/hm2 D160只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是

A矮稈抗病雜交水稻和八倍體小黑安

B黑農(nóng)五號大豆和太空椒

C無子西瓜和無子番茄

D高產(chǎn)青霉菌和抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點(diǎn)ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致

B滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP

C滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源

D滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP

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