用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(⑦是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn)  ⑧花盆和盒一起轉(zhuǎn))( 。
A、①②⑤⑧B、②⑤⑦
C、①③④⑥D、②⑤⑧
考點(diǎn):植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘向光彎曲和生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū);引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力;生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動,運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性.
研究胚芽鞘向光性的實(shí)驗(yàn)中,一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘.瓊脂能夠透水也能透光;錫箔不透光;云母片不透水,能阻斷生長素的運(yùn)輸.圖①中,由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的,因此ab中生長素分布是均勻的;注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同,⑦是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn),⑧只有花盆轉(zhuǎn).
解答: 解:①中由于勻速旋轉(zhuǎn),生長素分布均勻,所以直立生長;
②中左側(cè)生長素濃度高,生長快,向右彎曲生長;
③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位,直立生長;
④中阻斷了生長素橫向運(yùn)輸?shù)耐緩,所以生長素分布均勻,直立生長;
⑤是生長素向左側(cè)運(yùn)輸,右側(cè)無法極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,所以向右?cè)彎曲生長;
⑥阻斷了生長素極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,所以不生長;
⑦中旋轉(zhuǎn)植物,受光均勻,直立生長;
⑧中整體旋轉(zhuǎn),所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照,所以彎向小孔生長.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查燕麥胚芽鞘在不同處理情況下的生長方向,難度中等,意在考查考生理解生長素的產(chǎn)生部位和作用部位,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí),細(xì)胞膜的密度減小,而面積擴(kuò)大,據(jù)此你認(rèn)為在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞的新陳代謝速率( 。
A、加快B、不變C、減慢D、停止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與動物細(xì)胞有絲分裂直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、高爾基體B、線粒體
C、葉綠體D、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞的產(chǎn)物的是( 。
A、抗體B、血紅蛋白
C、植物的導(dǎo)管D、纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究者對某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查,繪制出如圖能量金字塔,據(jù)圖回答:
(1)該群落生產(chǎn)者主要通過
 
從環(huán)境中獲得能量,消費(fèi)者則主要通過
 
獲得能量.
(2)該群落中從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率是很低,只有
 
,原因是
 

(3)能量在流動過程中逐級
 
,該群落必須
 
,才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能.
(4)調(diào)查該群落中草魚的種群密度一般用
 
法,調(diào)查還發(fā)現(xiàn)該湖泊受到生活廢水的輕微污染后,各種生物的種類和數(shù)量沒有明顯的變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

西部生態(tài)問題中最本質(zhì)、最突出的矛盾是(  )
A、植被減少
B、地力減退
C、水土流失
D、光、熱等資源缺乏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體免疫系統(tǒng)第一道防線是(  )
A、皮膚和黏膜
B、細(xì)胞免疫
C、體液免疫
D、殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示物質(zhì).下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
A、在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④
B、①②⑤過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、A和B分別表示丙酮酸和[H]
D、有氧呼吸包括圖中的①②③過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為蜂王、工蜂和雄峰體內(nèi)各種細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目的類型圖.下列相關(guān)推理不合理或描述錯誤的是( 。
A、蜂王和工蜂的體細(xì)胞內(nèi)含同源染色體,雄峰的體細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體
B、蜂王和雄峰體內(nèi)含有一個染色體組的細(xì)胞都直接來自減數(shù)分裂
C、蜂王和工蜂是有受精卵發(fā)育而來,而雄峰是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來
D、蜂王、工蜂和雄峰體內(nèi),均存在基因表達(dá)有差異的細(xì)胞以及代謝變慢的細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案