科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞板、染色體、細胞壁 |
B、赤道板、染色體、紡錘體 |
C、細胞壁、核膜、染色體 |
D、細胞壁、染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些RNA不被翻譯而是直接發(fā)揮作用 |
B、有些RNA有催化效應(yīng) |
C、線粒體中有2種RNA |
D、tRNA有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) |
B、細胞→種群→個體→群落 |
C、個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) |
D、細胞→個體→種群→群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)的天然合成過程需要擬核DNA上的基因控制 |
B、如果氨基酸的平均分子量為128,則他的分子量接近1228 |
C、開發(fā)出來可以作為移植器官后抗排斥反應(yīng)用藥 |
D、只有在收到抗原刺激后霉菌才合成淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正確地選用豌豆作為實驗材料 |
B、先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳 |
C、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 |
D、科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中a、c表示酶,b表示被催化的底物 |
B、物質(zhì)c可能是蔗糖但不可能是麥芽糖 |
C、圖乙表示酶具有催化作用和高效性 |
D、升高溫度,圖乙所示三種條件下表示的反應(yīng)速率均會提高 |
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