13.變形蟲和眼蟲都是單細(xì)胞生物.如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據(jù)圖回答:
(1)②是起源于①的一種細(xì)胞器,叫溶酶體,其中包含消化食物的水解酶;除了圖中所示的功能外,它還具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器功能.水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它們?cè)诤颂求w合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①.
(2)a和d過程的完成依賴于生物膜的流動(dòng)性,該過程是否需要消耗能量?是
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.此時(shí)還能看到上圖所示的過程嗎?你的判斷及理由是:不能,經(jīng)染色的變形蟲已經(jīng)死亡.
(4)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合.
(5)變形蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞核,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:將變形蟲切成兩半,對(duì)比觀察無核的一半和有核一半的生命活動(dòng)狀.

分析 分析題圖:圖示a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,其中a表示變形蟲細(xì)胞吞噬眼蟲的過程;b表示溶酶體與含有眼蟲的食物泡結(jié)合;c表示食物被消化、吸收的過程;d為胞吞過程.圖中①為高爾基體,②為溶酶體.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:②是起源于①的一種細(xì)胞器,為溶酶體,其中包含消化食物的水解酶;除了圖中所示的功能外,它還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器.水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①高爾基體進(jìn)行再加工.
(2)a和d過程為胞吞和胞吐,其完成依賴于生物膜的流動(dòng)性,不需要載體,但需要消耗能量.
(3)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.經(jīng)過染色的變形蟲已經(jīng)死亡,因此不能看到上圖所示的過程.
(4)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合.
(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.將變形蟲切成兩半,對(duì)比觀察無核的一半和有核一半的生命活動(dòng)狀況,可說明變形蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞核.
故答案為:
(1)溶酶體   分解衰老、損傷的細(xì)胞器   蛋白質(zhì)   核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)流動(dòng)性  是
(3)細(xì)胞核     不能,經(jīng)染色的變形蟲已經(jīng)死亡
(4)組成成分和結(jié)構(gòu)      結(jié)構(gòu)和功能
(5)將變形蟲切成兩半,對(duì)比觀察無核的一半和有核一半的生命活動(dòng)狀況(或者答“將變形蟲的細(xì)胞核取出,對(duì)比觀察無核和有核細(xì)胞的生命活動(dòng)狀況”)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能判斷出圖中哪些過程體細(xì)胞其結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞分化的概念及特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是( 。
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4.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),圖1是實(shí)驗(yàn)的部分步驟,據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中C有大量的放射性,則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用32P(填“32P”或“35S”)標(biāo)記的DNA.
(2)在理論上,上層液放射性應(yīng)該為0,其原因是噬菌體蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)部.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(4)在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b).將只含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖2所示.預(yù)計(jì)第Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{7a+b}{8}$.
(5)DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制,其復(fù)制過程遵循嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
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B.物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)在生物和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng),且?guī)в腥蛐?/td>
C.物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行
D.物質(zhì)循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a(填字母)曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中生活資源和空間都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇生存斗爭(zhēng),使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按此曲線方式增長(zhǎng).
(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制.如無機(jī)環(huán)境方面主要是陽光、溫度、水(至少寫兩個(gè))的影響.
(3)某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料.請(qǐng)回答下列問題:
a.水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu),不同種類的魚形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間不同造成的.
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17.如圖是三種化合物的結(jié)構(gòu)式,下列有關(guān)三種化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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D.三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)中游離的氨基數(shù)相同

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3.如果某人下丘腦受損,則一般不會(huì)引起變化的是( 。
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19.現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,無遷入和遷出,無突變,自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用,種群1中AA的個(gè)體占64%,aa的個(gè)體4%,種群2中A基因頻率為60%,a基因頻率為40%,假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則合并后的新種群中A基因的頻率是( 。
A.70%B.62%C.50%D.46%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小島上的部分昆蟲原種,通過變異、自然選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.昆蟲原種發(fā)生進(jìn)化的過程中,自然選擇是定向的,變異是不定向的

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上昆蟲進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化

C.隔離是昆蟲新種形成的必要條件,昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離

D.自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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