某小島上的部分昆蟲原種，通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié)，演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．昆蟲原種發(fā)生進(jìn)化的過程中，自然選擇是定向的，變異是不定向的

B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上昆蟲進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化

C．隔離是昆蟲新種形成的必要條件，昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離

D．自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．變形蟲和眼蟲都是單細(xì)胞生物．如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據(jù)圖回答：
（1）②是起源于①的一種細(xì)胞器，叫溶酶體，其中包含消化食物的水解酶；除了圖中所示的功能外，它還具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器功能．水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們在核糖體合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運到①．
（2）a和d過程的完成依賴于生物膜的流動性，該過程是否需要消耗能量？是
（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．此時還能看到上圖所示的過程嗎？你的判斷及理由是：不能，經(jīng)染色的變形蟲已經(jīng)死亡．
（4）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合．
（5）變形蟲的生命活動離不開細(xì)胞核，請設(shè)計實驗加以證明，簡述實驗思路：將變形蟲切成兩半，對比觀察無核的一半和有核一半的生命活動狀．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖為學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖，其中正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

歷經(jīng)一個半世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個著名實驗中，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．普里斯特利指出了植物更新空氣和光在這個過程起關(guān)鍵作用

B．恩格爾曼的實驗中，定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

C．薩克斯的實驗中，葉片暗處放置幾小時的目的是消耗掉葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)

D．魯賓和卡門實驗中，用18O標(biāo)記CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。

（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是 。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進(jìn)化過程中形成的。請運用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成，在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。

① ② ③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法，正確的是

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個染色體組

C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進(jìn)化提供材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新基因產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，正確的是

A．孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B．摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C．沃森和克里克運用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D．艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是

A．酶的合成不需要ATP

B．酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

C．溫度會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D．ATP的合成與分解需要的酶相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示，則初生細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為

A. a1>a2 B. al=a2 C. a1<a2 D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案