2．關(guān)于T細胞作用的敘述最完整的一組是（　　）
①處理抗原 ②分泌淋巴因子 ③識別抗原 ④分化為記憶細胞 ⑤分化為效應(yīng)細胞．
A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤

分析 T細胞的作用：識別、呈遞抗原；在抗原的刺激下增殖分化成效應(yīng)T細胞、記憶細胞，并產(chǎn)生淋巴因子，據(jù)此分析答題．

解答 解：①吞噬細胞具有吞噬和處理抗原的作用，①錯誤；
②T細胞能分泌淋巴因子，能增強免疫細胞的功能，②正確；
③T細胞在體液免疫和細胞免疫中能特異性的識別抗原，③正確；
④抗原刺激T細胞分化成記憶細胞，使得第二次免疫反應(yīng)快而強，④正確；
⑤抗原刺激T細胞增殖分化成效應(yīng)T細胞，使得靶細胞裂解死亡，⑤正確．
故選：C．

點評 本題考查T細胞的作用，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002•上海）常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應(yīng)投入（ ）

A．新鮮豬肝 B．煮熟豬肝 C．冰凍豬肝 D．生銹鐵釘

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濱州校級期中）下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、脫氧核苷酸

D．性激素、抗體 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解，下列說法中不正確的是（　�。�
A．細胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用
B．Ⅱ、Ⅲ過程都需要細胞膜糖被的參與，Ⅶ過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．細胞③是由造血干細胞在骨髓中分化、發(fā)育而來
D．當相同抗原再次進入機體，Ⅴ過程迅速完成，短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）抗體的化學成分為蛋白質(zhì)．當B細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細胞被活化、分化出的漿（效應(yīng)B）細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過⑤→⑦過程發(fā)揮免疫作用（用箭頭和數(shù)字表示）．
（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入人體細胞后，人體主要是通過A（填字母）裂解靶細胞，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與B（填字母）特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細胞清除．
（5）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是②③④⑤⑥；只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤，其特點是．
（6）目前普遍認為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位
B．冷覺感受器分布在皮膚，溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官
C．寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或戰(zhàn)栗）”是立毛肌收縮的結(jié)果
D．在炎熱環(huán)境主要依靠汗液蒸發(fā)散失熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)B細胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B．利用效應(yīng)細胞毒性T細胞能檢測血清中是否含有相應(yīng)病毒
C．一個致敏的B細胞增殖分化后只形成一個記憶B細胞和一個效應(yīng)B細胞
D．正常情況下，被感染的體細胞能形成抗原-MHC復合體移動到細胞的表面呈遞出來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．種群在理想環(huán)境中呈J型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈S型增長（如圖），下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是（　�。�
A．用標志重捕法來調(diào)查種群數(shù)量，若做的標志使被標志的生物容易被天敵發(fā)現(xiàn)，則得到的估計值可能偏大
B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力在c點之后
C．防治蝗蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達到b點時進行
D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在a點后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示的增長方式為S形（邏輯斯蒂）增長．若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點左右，原因是此時種群的增長速率最快，數(shù)量恢復起來較快．
（2）圖中0→b過程中，自然增長率的變化是不斷下降．

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