【題目】下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是( )
A.SARS病毒、顫藻、念珠藻 B.乳酸菌、藍(lán)球藻、大腸桿菌
C.魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體
【答案】B
【解析】
試題分析:A項,念珠藻屬于藍(lán)藻門,是原核生物;顫藻是原核生物;SARS病毒是病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故A項錯誤。
B項,藍(lán)細(xì)菌又叫藍(lán)藻,屬于原核生物;乳酸菌和大腸桿菌都是細(xì)菌,屬于原核生物,原核生物不具有核膜結(jié)構(gòu),故B項正確。
C項,人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核;植物的葉肉細(xì)胞有細(xì)胞核,植物是真核生物,具有核膜,故C項錯誤。
D項,人的皮膚上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核,也有核膜;噬菌體是病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故D項錯誤。
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【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )
A. 重組DNA 技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體
B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C. 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快
D. 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)
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【題目】如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2a),請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A代表的是 .
(2)肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量為 J/cm2a.能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 .
(3)從圖中分析可知,肉食性動物僅獲得部分植食性動物中的能量,原因有:
①植食性動物體內(nèi)的部分能量被自身 而消耗;
②部分植食性動物 ;
③植食動物中還有少部分能量被 利用.
(4)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力.
(5)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)的意義在于 .
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【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.在a點所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
B.該植物葉片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2葉·小時)
C.在一晝夜中,將該植物葉片置于c點光照下11小時,其余時間置于黑暗中,則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),則圖中b點將右移,c點左下移
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【題目】某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線,則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點是( )
A.a、b B.b、c C.a、c D.b、d
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【題目】已知某雌雄同株植物的花色(紅花、紫花和白花)受三對等位基因(有A-a、B-b、C-c表示相關(guān)基因)控制。如果某種基因型中三種顯性基因都存在時,則表現(xiàn)為紅花,如果有兩種顯性基因則表現(xiàn)為紫色,其他基因型為白色。如圖是該植物體細(xì)胞中與花色有關(guān)的基因組成。
(1)選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中,花色類型及其比例接近________。
(2)為了驗證這三對等位基因遵循自由組合定律,老師要求用測交的方法進(jìn)行,所要選取的另一個親本的基因型及性狀表現(xiàn)分別是________、________,該實驗的結(jié)果是________。
(3)如果圖中的三對染色體丟失任何一條都不影響活性。已知該植物的一植株丟失了其中的一條,性狀為紫色,請你預(yù)測該植株丟失的染色體可能是______________。
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【題目】科學(xué)家將哺乳動物的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。其主要成分是( )
A. 無機鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類
C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 磷脂、蛋白質(zhì)
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【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是( )
A.c、e、f B.a(chǎn)、e、b C.a(chǎn)、b、d D.c、d、f
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 甲、乙兩種離子的運輸方式是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從高濃度的一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線mn段和ab段表明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量不足,抑制了細(xì)胞的吸收
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