科研發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖．據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．若圖示免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，可以促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化

B．若把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞，則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素

C．圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器，在突觸前膜上電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

D．圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號(hào)分子，與靶細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合后會(huì)失去活性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位為kcal/（m2•a）．據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kcal/（m2．a(chǎn)）

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.3%

C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的

D．據(jù)能量輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒(méi)有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（ ）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用；

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) ④酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性；

⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān) ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解．

A．①③④ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是一個(gè)生命系統(tǒng)的基本層次．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．顯微鏡下可觀察到所有細(xì)胞均具有明顯的核仁

B．病毒是一類細(xì)胞結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物

C．同一個(gè)體內(nèi)不同細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均相同

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，回答下列問(wèn)題

（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜 ，此過(guò)程常用 作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下 ，又能產(chǎn)生 ．

（2）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是 分裂，其遺傳性狀 （改變或保持不變）．

（3）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是 培養(yǎng)基（物理狀態(tài)），與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入 ．

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了 ．

（5）在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的 和 兩大技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是 （填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期．此期細(xì)胞中有 條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ．（寫出兩種）

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的 期（填寫圖中符號(hào)）．

（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為 （C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老與凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A．衰老的細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深

B．衰老的細(xì)胞由于黑色素增多而積累導(dǎo)致“老年斑”的出現(xiàn)

C．細(xì)胞凋亡受基因的控制，是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

D．細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)，因此屬于細(xì)胞分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，U型管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過(guò)，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的

B．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度的一側(cè)液面上升

C．若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度一側(cè)液面先升高，隨后另一側(cè)液面升高，隨后兩側(cè)液面會(huì)持平

D．若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時(shí)，半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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