【題目】分別為下列基因型的生物體，能穩(wěn)定遺傳的是

A. RRAa B. RrAA C. RrAa D. RRaa

【答案】D

【解析】RRAa是雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，A錯(cuò)誤；RrAA是雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，B錯(cuò)誤；RrAa是雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，C錯(cuò)誤；RRaa是純合子，后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，能穩(wěn)定遺傳，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行相關(guān)研究．
（1）實(shí)驗(yàn)一 按表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量（只）

培養(yǎng)液的OD值

甲

手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）

12

0.20

乙

正常組（未做手術(shù)）

12

0.40

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎？為什么？ ．
②請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目 ．
（2）實(shí)驗(yàn)二另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示：

①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是 ．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少，使垂體釋放的降低所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸速率減慢

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，正確的是 (　　)

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C. 每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D. 組成人體的氨基酸都在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卵原細(xì)胞中有46個(gè)染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí)，細(xì)胞內(nèi)同源染色體、姐妹染色單體、DNA分子的數(shù)目依次為

A. 23對(duì)、46個(gè)、92個(gè) B. 46對(duì)、46個(gè)、92個(gè)

C. 23對(duì)、92個(gè)、92個(gè) D. 46對(duì)、23個(gè)、46個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是

A. 人的肝細(xì)胞

B. 蛙的紅細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D. 大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則甲、乙、丙三圖可依次表示（　　）
A.能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶，下圖1是其結(jié)構(gòu)示意圖．科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中使外膜漲破，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)．再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究人員發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含 F0﹣F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)的氧化，生成 ， 并能合成大量ATP．
（2）線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物中，疏水性的部分是 ． 從圖1可以看出，當(dāng)線粒體內(nèi)膜內(nèi)外存在時(shí)，F(xiàn)0﹣F1顆粒物能催化ATP的合成．
（3）為了研究ATP合成與F1顆粒是否有關(guān)，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi)，檢測(cè)處理前后ATP的合成．若 ， 則說(shuō)明F1顆粒與催化ATP的合成有關(guān)．
（4）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是 ． 用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)，原因是 ． 線粒體基質(zhì)中不可能含有的化學(xué)成分有 ．
a．水 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．ATP e．核苷酸 f．氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示變形蟲(chóng)的切割和核移植實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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