【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊空間，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述，錯誤的是（ ）

A. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D. 高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積

【答案】D

【解析】葉綠體通過類囊體堆疊成基粒來增大膜面積，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，通過單層膜折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，增大了膜面積，B正確；線粒體通過內(nèi)膜的不同部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，使內(nèi)膜的表面積增大，C正確；高爾基體產(chǎn)生囊泡，會使高爾基體膜面積減小，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì)，能提高植物的抗熱性。為研究外施SA對黃瓜幼苗抗高溫脅迫能力的生理效應(yīng)，某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分為5組，其中對照組（CK）放在溫室中常規(guī)培養(yǎng)，實驗組分別用濃度為0、0.05、0.10、0.50mmoL·1-1的SA處理96h后，高溫處理48h，再置于溫室中恢復(fù)48h，最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外，其他條件應(yīng)__________________。

（2）高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，影響光合作用的光反應(yīng)階段，推測其可能的原因是_________________。在實驗室中可將黃瓜幼苗的色素提取后用___________分離來驗證該假設(shè)。

（3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力____________（填“強(qiáng)于”或“弱于”）自根苗，圖中幾組濃度的SA均能____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原因過度放牧和鼠害導(dǎo)致荒漠化。為了遏止鼠害對草原的破壞，放入馴化后的銀黑狐捕鼠。圖中的曲線分別代表羊、鼠和狐數(shù)量的年變化，這3條曲線對應(yīng)的動物正確的是(　　)

(注：左Y軸數(shù)值對應(yīng)甲、乙曲線，右Y軸數(shù)值對應(yīng)丙曲線)

A. 甲為狐、乙為鼠、丙為羊

B. 甲為鼠、乙為羊、丙為狐

C. 甲為羊、乙為鼠、丙為狐

D. 甲為狐、乙為羊、丙為鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A. 出現(xiàn)地理隔離 B. 形成生殖隔離

C. 具有新的生理功能 D. 出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示兩個變量之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述與圖示相符的是(　　)

A. X表示氧氣濃度，Y表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

B. X表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂的過程，Y表示細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)量

C. X表示人體肝臟細(xì)胞分化的過程，Y表示細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量變化

D. X表示數(shù)量呈“J”型增長的種群所經(jīng)歷的時間，Y表示種群數(shù)量的增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林 ”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】16世紀(jì)，塞爾維特在《基督教的復(fù)興》一書中關(guān)于人體血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)，沖擊了天主教會的“三位一體說”，因而被宗教裁判所火刑處死。達(dá)爾文在19世紀(jì)中期發(fā)表的《物種起源》，雖遭教會激烈反對，但并未受到教會的人身迫害。其主要原因在于（　�。�

A.進(jìn)化論已被人們普遍接受

B.公民具有信仰自由

C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論

D.教會失去原有權(quán)威

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某原核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某階段示意圖（可能會用到的密碼子信息：CCA脯氨酸，GGU甘氨酸），回答下列問題：

（1）圖示為________過程，該過程是指________________________。核糖體移動的方向為________。

（2）反密碼子位于圖中的結(jié)構(gòu)________（填序號）上，氨基酸A的名稱是________。

（3）圖示過程與DNA復(fù)制過程發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式的不同之處為________________________。

（4）通過圖中相關(guān)信息可知，在真核生物中密碼子UGG對應(yīng)的氨基酸為__________，作出此推論的理論依據(jù)是密碼子具有_________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K＋和Na＋濃度見下表。下列肯定屬于主動運輸?shù)氖?　　)

細(xì)胞內(nèi)濃度(mmol·L－1)

細(xì)胞外濃度(mmol·L－1)

K＋

140.0

3.0

Na＋

18.0

145.0

①K＋進(jìn)入細(xì)胞　②K＋排出細(xì)胞�、跱a＋進(jìn)入細(xì)胞�、躈a＋排出細(xì)胞

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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