A. | 膜內(nèi)鈉離子大量外流造成反極化 | B. | 膜外鈉離子大量內(nèi)流造成反極化 | ||
C. | 膜外鉀離子大量內(nèi)流造成復(fù)極化 | D. | 膜內(nèi)鉀離子大量外流造成反極化 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
去極化過程是指外正內(nèi)負的靜息電位變?yōu)?電位,反極化過程是指0電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正的動作電位,復(fù)極化過程是動作電位變?yōu)殪o息電位.
解答 解:AB、反極化過程中,鈉離子通道打開,大量鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生動作電位,A錯誤,B正確;
C、復(fù)極化過程中,大量鉀離子外流,同時鈉離子通過主動運輸排出細胞,C錯誤;
D、膜內(nèi)鉀離子大量外流造成復(fù)極化,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當不再產(chǎn)生酒精時,酵母菌細胞中的線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
B. | 呼吸底物為油脂時,吸收的O2和釋放的CO2相等,說明酵母菌仍有酒精產(chǎn)生 | |
C. | 根據(jù)氧氣濃度和C2H5OH、CO2的量的關(guān)系曲線圖可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧氣的濃度關(guān)系如圖所示 | |
D. | 氧氣濃度為a時,酵母菌停止發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | B淋巴細胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ②③④中的細胞的種類和化學成分的含量有差異 | |
D. | 人體細胞只通過內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封不嚴,有氧氣進入 | B. | 有空氣中的醋酸菌進入 | ||
C. | 發(fā)酵罐消毒不徹底 | D. | 發(fā)酵液滅菌不徹底 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B經(jīng)過有絲分裂,B不具有多向分化潛能 | |
B. | A→C經(jīng)過細胞分化,C的遺傳信息不改變 | |
C. | A→D受到信號調(diào)節(jié),D內(nèi)高爾基體的功能增強 | |
D. | C→D不受基因調(diào)控,C的細胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅 | |
B. | 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻 | |
C. | 接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機的 | |
D. | 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a | B. | 曲線b | C. | 曲線c | D. | 曲線d |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用自然菌種發(fā)酵時,應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶進行高壓滅菌 | |
B. | 酵母菌的生命力強,因此果酒制作時不需要對所用器具消毒和滅菌 | |
C. | 紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過程中會進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈紅色 | |
D. | 在堿性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色 |
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