【題目】

1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。

2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)當(dāng)中充滿的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A.細(xì)胞液 < 外界溶液

B.細(xì)胞液 > 外界溶液

C.細(xì)胞液 = 外界溶液

D.都有可能

3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________。原因是_____________________。

【答案】1)小于 不斷降低 小于

2③④⑤ 外界溶液 D

3)不一定 液泡體積不再增大時(shí),可能是濃度達(dá)到平衡,也可能是細(xì)胞壁的束縛,此時(shí)雖然液泡濃度高于外界溶液,液泡體積也不再增大。

【解析】試題分析:

1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時(shí)間推移越來(lái)越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b。

2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜)相當(dāng)半透膜.結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液.圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài),三種情況都可能有。

4)因?yàn)榧?xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,故細(xì)胞不會(huì)無(wú)限吸水,液泡體積不會(huì)一直增大,這時(shí)細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等,可能相等,也可能大于外界溶液。原因是液泡體積不再增大時(shí),可能是濃度達(dá)到平衡,也可能是細(xì)胞壁的束縛,此時(shí)雖然液泡濃度高于外界溶液,液泡體積也不再增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過(guò)對(duì)某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第1患該遺傳病的概率為1/16,那么,得出此概率值的限定條件是:

A.34的父母中有一個(gè)是患病者

B.12都是攜帶者

C.34的父母中都是攜帶者

D.23都是攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答:

1綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是 。統(tǒng)計(jì)每年的出生率b和死亡率d,b d即為當(dāng)年綿羊種群的 。 ,綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大。

2在海島生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,構(gòu)成 。

3即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響,海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng),究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約,從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮蘋果用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A比值大于1,表明蘋果既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B第20天對(duì)照組蘋果產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C第40天對(duì)照組蘋果有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D貯藏蘋果前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示高等植物葉肉細(xì)胞光合作用的過(guò)程圖解,乙圖表示高等植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,丙圖表示高等植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的生理活動(dòng)過(guò)程,①∽⑥表示O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況。根據(jù)圖解回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問(wèn)題。

甲圖

(1)甲圖中A場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的 階段,物質(zhì)b可能是 ,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋?/span>CH2O)需經(jīng)歷 兩個(gè)過(guò)程。

(2)上述反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是 。(多選)

A物質(zhì)a

B物質(zhì)b

C三碳化合物

D五碳化合物

EADP+Pi

FCH2O

乙圖 丙圖

(3)乙圖中,B點(diǎn)表示 ,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況對(duì)應(yīng)丙圖中 標(biāo)號(hào)。

(4)當(dāng)丙圖葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器僅存在②③④⑥時(shí),對(duì)應(yīng)乙圖中 線段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某個(gè)XY型性別決定的動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b

B. 在卵巢中有可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng),苯酚的酸性比碳酸弱。則可以將轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>的方法是

與足量的NaOH溶液共熱,再通入CO2

與稀硫酸共熱后,加入足量的NaOH溶液

加熱溶液,通入足量的SO2

與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaHCO3

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有 CH4、C2H4、C3H4、C2H6、C3H6 五種有機(jī)物。同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ;同狀況、同體積的以上五種物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ;質(zhì)質(zhì)時(shí), CO2 , 生成 H2O的量最多的是 。

(2)以乙烯和水為主要原料選取其他必要的無(wú)機(jī)物制取乙酸乙酯,寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式

已知:乙醛可氧化為乙酸(該方程式不用寫)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基:

1該表處的成分是 ,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。

2制備的培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。

3固體培養(yǎng)時(shí),常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化。

今年許多地區(qū)的冰糖橙由于陰雨天氣的影響,導(dǎo)致果實(shí)不如往年甜,容易腐爛果農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

1有人想用橙皮提取精油,提取橙皮精油一般采用 。

2科研人員發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上的冰糖橙不易腐爛能長(zhǎng)期保存,為子決速大量繁殖該品種,可采用 技術(shù)。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),則選擇花粉發(fā)育至 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 法,如果花粉不易著色,則采用 。

3影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有 。

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