【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強，苯酚的酸性比碳酸弱。則可以將轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>的方法是

①與足量的NaOH溶液共熱，再通入CO2

②與稀硫酸共熱后，加入足量的NaOH溶液

③加熱溶液，通入足量的SO2

④與稀H2SO4共熱后，加入足量的NaHCO3

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】B

【解析】試題分析：①與足量的NaOH溶液共熱，羧基與NaOH反應(yīng)，酯基水解生成苯酚結(jié)構(gòu)與NaOH反應(yīng)生成苯酚鈉，再通入CO2，與苯酚鈉結(jié)構(gòu)反應(yīng)生成產(chǎn)物，故①正確；②與稀硫酸共熱后，加入足量的NaOH溶液，苯酚結(jié)構(gòu)能與NaOH反應(yīng)，則不能得到產(chǎn)物，故②錯誤；③加熱溶液，通入足量的SO2，不能得到羧酸鈉結(jié)構(gòu)，故③錯誤；④與稀H2SO4共熱后，酯基水解生成苯酚結(jié)構(gòu)，加入足量的NaHCO3，羧基與NaHCO3反應(yīng)得到產(chǎn)物，故④正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各化合物中，能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應(yīng)的是

A. CH3－CH＝CH－CHO B. HOCH2－CH2－CH＝CH－CHO

C. CH3－－－CH3 D. HOCH2－－CH2－CHO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P53基因是是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細胞癌變�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用，請回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________消化30～40分鐘，用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬了人體__________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是_________。

(2)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是_____________________。

(3)為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長曲線。請分析曲線 代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細胞液 < 外界溶液

B．細胞液 > 外界溶液

C．細胞液 = 外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修5,有機化學(xué)基礎(chǔ)】

石油化工的重要原料CxHy可以合成很多重要的有機化合物，以下是CxHy合成物質(zhì)E和J的流程圖：

已知：

I.下列反應(yīng)中 R、R，代表烴基

Ⅱ.J的分子式為C4H4O4 ,是一種環(huán)狀化合物。

（1）在CxHy的同系物中，所有碳原子一定共平面且碳原子數(shù)最多的分子的名稱___ 。

（2）下列說法正確的是 。

a．CxHy和苯都能使溴水褪色，原理相同

B．反應(yīng)②和反應(yīng)④的反應(yīng)類型均為加成反應(yīng)

c．C 能與 Na、NaOH、NaHCO3 反應(yīng)

d．E是一種水溶性很好的高分子化合物

e．J在酸性或堿性環(huán)境中均能水解

（3）K是J的同分異構(gòu)體，且1moL K與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)可放出2mol CO2氣體， 符合條件的K結(jié)構(gòu)有 種。

（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

（5） D有多種同分異構(gòu)體，與D具有相同官能團的還有 種（含順反異構(gòu)體)，其中核磁共振氫譜有3組吸收峰，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸苯甲酯()廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質(zhì)中，可用作食物和日化用品的香精。已知：X的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下：

據(jù)此回答下列問題：

（1）X生成Y的化學(xué)方程式為_________，生成物Y中含有官能團的名稱為________。

（2）發(fā)生反應(yīng)④所需的條件是________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。

（3）實驗室為鑒別A和B兩者的水溶液，可以選用的化學(xué)試劑是________。

A．純堿溶液 B．NaOH溶液 C．金屬鈉 D．銀氨溶液

（4）上述反應(yīng)①～⑥中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是_______(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開展對當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題：

（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學(xué)對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調(diào)查后，記錄如上表：

①．根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖。

②．該病的遺傳方式是________________，該女性患者的基因型是________（用A和a表示這對等位基因），若她與一個正常男性結(jié)婚后，生下一個正常男孩的可能性是________。

③．同學(xué)們進一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于正�；蛑械�45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該病基因發(fā)生突變的情況是____________________。

（2）為有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生，可采取的主要措施是___________________________________。（寫兩種）

（3）調(diào)查研究表明，人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān)，據(jù)此有的同學(xué)提出：“人類所有的病都是基因病”，請你利用所學(xué)知識從反面對此作出評價：_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示。

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果如圖2所示，回答下列問題：

（1）請為該實驗擬定一個合適的課題： 。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ，實驗過程中光照強弱可通過________來控制。

（3）實驗結(jié)果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度____。

②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量 （填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）水分子在葉綠體的 上參加光合作用，被分解成 。

（2）土壤水分含量為20%時，10-12時段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對含量會 。大約5分鐘后限制光合速率的外界因素主要是 。

（3）當(dāng)土壤含水量為 時，桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”（中午時刻光合速率明顯下降）現(xiàn)象。為避免桑葉“午休”，應(yīng)對桑葉采取的措施是 。

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同步練習(xí)冊答案