【題目】下列可傳播艾滋病的是( )
A.食物
B.握手
C.性接觸
D.空氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是()
A.功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用
B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示
D.相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越大
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_________________的方法。②代表的過(guò)程是__________。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中________________的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_____________。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】EcoRI和Sma I限制酶識(shí)別的序列均由6個(gè)核苷酸組成,但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同,其識(shí)別序列和切割點(diǎn)(圖中箭頭處)分別如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析正確的是( )
A. 所有限制酶的識(shí)別位點(diǎn)均由6個(gè)核苷酸序列組成
B. SmaI限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C. 用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣
D. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)性質(zhì)的敘述正確的是
A. 高溫可破壞蛋白質(zhì)的肽鍵使其變性
B. 雙縮脲試劑可用于鑒定蛋白質(zhì)是否發(fā)生變性
C. 蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類和數(shù)目
D. 從胃蛋白酶提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中在核糖體內(nèi)合成的是( )
①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④淀粉酶 ⑤纖維素
A.②③ B.②④ C.②⑤ D.①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題:
(1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有 和 。
(2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、 、 、 。
(3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是 識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始。
(4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用 對(duì)大腸桿菌處理,使之變成 細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)
胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B. 將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C. 將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
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