A、達爾文 | B、列文虎克 |
C、袁隆平 | D、施萊登和施旺 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物DNA分子數(shù)目較少 |
B、原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進行翻譯 |
C、原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強 |
D、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運輸、主動運輸 |
B、被動運輸、主動運輸 |
C、胞吞、主動運輸 |
D、胞吞、主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島細胞合成并分泌胰島素 |
B、氨基酸脫水縮合 |
C、細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解 |
D、植物細胞進行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、②①④③⑤ |
C、②①③⑤④ |
D、②①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色 |
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP |
C、真核細胞生命活動所需的ATP大部分來自線粒體 |
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不同 |
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