【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)代謝的問(wèn)題:
Ⅰ、有些果實(shí)在生長(zhǎng)結(jié)束、成熟開始時(shí),會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”.
(1)參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的_________________.
(2)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,從根本上講是________的結(jié)果.
(3)在果實(shí)成熟過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān).若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①挑選足量的無(wú)破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機(jī)均分成A、B兩組;
②A組(對(duì)照組)在______中浸泡,B組在_______________中浸泡,處理相同時(shí)間后取出;
③從A、B兩組中取出等量的蘋果.分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi);
④實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時(shí),測(cè)定__________,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較.
Ⅱ、將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(4)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液,一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是:乙_____________,丙_______________。
(5)再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,乙試管的產(chǎn)物是 ________。
(6)在隔絕空氣的條件下重做(4)題,甲試管的最終產(chǎn)物是________。
(7)如果要檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精,則可用橙色的__________溶液,在酸性條件下,變成灰綠色。
【答案】 基質(zhì)和內(nèi)膜 基因選擇性表達(dá) 蒸餾水 等量一定濃度的乙烯合成抑制劑 CO2濃度 葡萄糖 CO2+H2O CO2+H2O C2H5OH+CO2 重鉻酸鉀
【解析】試題分析:本題結(jié)合實(shí)驗(yàn),考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程及意義,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能根據(jù)題中條件作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。本題需要學(xué)生掌握細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所及階段。有氧呼吸過(guò)程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6 2丙酮酸+2ATP+4[H];第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP;第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2 12H2O+34ATP。無(wú)氧呼吸過(guò)程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6 2丙酮酸+2ATP+4[H];第二階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H] 2C2H5OH+2CO2。
I、(1)參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜上。
(2)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,發(fā)生細(xì)胞的分裂和分化,而細(xì)胞分化從根本上講是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
(3)在果實(shí)成熟過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān).可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①挑選足量的無(wú)破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機(jī)均分成A、B兩組;②A組在蒸餾水中浸泡,B組在中浸泡等量一定濃度的乙烯合成抑制劑,處理相同時(shí)間后取出;③從A、B兩組中取出等量的蘋果,分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi);④實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時(shí),測(cè)定CO2濃度,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與對(duì)照組(A組)相比,實(shí)驗(yàn)組“呼吸高峰”的出現(xiàn)延遲。
II、(4)甲試管中只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),可進(jìn)行有氧呼吸的第一階段,而有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸;乙試管中含有線粒體等細(xì)胞器,而線粒體不能直接利用葡萄糖,因此乙試管中最終物質(zhì)還是葡萄糖;丙試管中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,能利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸,其最終產(chǎn)物是CO2、H2O。
(5)向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,乙試管中含有線粒體,是有氧呼吸第二和第三階段的場(chǎng)所,能將丙酮酸氧化分解為CO2、H2O
(6)在隔絕空氣的條件下,甲試管中有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,能將葡萄糖氧化分解為C2H5OH、CO2。
(7)檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精,則可用橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下變成灰綠色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )
A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成紅色的DNA,主要分布在細(xì)胞核中
B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成綠色的RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C. 經(jīng)龍膽紫染色,可觀察到被染成深色的染色體
D. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是
A. 從染色體情況來(lái)看,該果蠅只能形成一種配子
B. e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C. 形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合
D. 只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成數(shù)量相等的四種配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA探針具有廣泛的應(yīng)用,不屬于DNA探針應(yīng)用的是
A. 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
B. 檢測(cè)水體中是否含有某種病毒
C. 檢測(cè)某段特定基因是否發(fā)生突變
D. 檢測(cè)某個(gè)體是否患21三體綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲()、乙()兩種有機(jī)物,下列說(shuō)法不正確的是
A. 可用新制的氫氧化銅懸濁液區(qū)分這兩種有機(jī)物
B. 1 mol甲與H2在一定條件下反應(yīng),最多消耗3 mol H2
C. 甲、乙互為同分異構(gòu)體
D. 等物質(zhì)的量的甲、乙分別與足量NaOH溶液反應(yīng)消耗NaOH的量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 表中甲種子不可能是小麥種子、乙種子可能是芝麻種子
B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)的顏色分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D. 這三種試劑的使用過(guò)程中均不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆動(dòng)物與培養(yǎng)試管動(dòng)物的過(guò)程共有的操作環(huán)節(jié)是
A. 體外受精 B. 體內(nèi)受精 C. 細(xì)胞核移植 D. 胚胎移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】央視春晚舞蹈《千手觀音》得到觀眾的稱贊,這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)教師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的神經(jīng)中樞是
①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺(jué)中樞 ③視覺(jué)中樞 ④語(yǔ)言中樞
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣中的氧和葡萄糖中的氧分別來(lái)自
A.CO2、H20 B.H20、CO2 C.CO2、CO2 D.H2O、H2O
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