科目:高中生物 來源: 題型:
為了證明“生長素在胚芽鞘內只能由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端!庇腥死门哐壳、生長素和瓊脂塊,設計實驗如右圖,下列關于該實驗設計的評價,不正確的是
A.設計不科學,不能用含生長素的瓊脂塊作供應塊,要將生長素涂在形態(tài)學上端
B.設計不科學,需要增加對照組
C.設計不嚴謹,不能證明生長素能否由形態(tài)學下端運輸到形態(tài)學上端
D.設計不嚴密,還應考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
信使RNA上的三個相鄰堿基為AUG,那么此密碼子決定的氨基酸是
A.GUA(絡氨酸)
B.CAU(組氨酸)
C.UAC(纈氨酸)
D.AUG(甲硫氨酸)
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科目:高中生物 來源: 題型:
某地樺尺蛾的體色(受一對等位基因控制,黑色S對淺色s是顯性)進行隨機統計,基因型SS的個體占2%,基因型Ss的個體占6%,基因型ss的個體占92%;騍和s的頻率分別是
A.10%、90%
B.4%、96%
C.5%、95%
D.48%、52%
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示綠色植物葉肉細胞中光合作用過程的圖解,試據圖回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ表示的反應過程發(fā)生的場所分別是_________、_________。
(2)圖中字母B、C表示的物質分別是_________、_________。
(3)③表示的過程名稱是_________。
(4)正常進行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時,其葉肉細胞中的三碳化合物的含量會_________(填增多或減少)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,碳原子的轉移途徑是
A.二氧化碳→葉綠素a→ADP
B.二氧化碳→三碳化合物→糖
C.二氧化碳→葉綠體→ATP
D.二氧化碳→五碳化合物→糖
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