下列對基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
B.基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細胞
C.運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導入受體細胞
D.目的基因是否表達可通過DNA分子雜交技術(shù)來檢測
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸是生物體的重要生命活動,下列有關(guān)細胞呼吸的說法,正確的是
A.有氧呼吸過程只分解了有機物,沒有合成有機物
B.有氧呼吸與無氧呼吸的條件不同,場所也完全不相同
C.農(nóng)作物松土主要是為了促進土壤中微生物的有氧呼吸
D.在土壤中播種花生種子應(yīng)比播種小麥種子淺些
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是( )
①某池塘中的一條鯽魚②某池塘中的全部魚類③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細胞⑤表皮細胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子⑥整個池塘
⑦某池塘中的所有生物⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊
五種矮生豌豆突變體 (它們的生長速率依次遞增)。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知
A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體
B.對照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物科研小組對一生態(tài)系統(tǒng)進行了研究,他們分別采用不同體積的樣方來調(diào)查土壤中的物種數(shù)。結(jié)果如圖1所示;圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)群落中物種數(shù)目的多少叫做____________。由圖1判斷,調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤中物種數(shù)的樣方體積最好是_____________。
(2)圖2中未表示出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________________________________。用標志重捕法調(diào)查D種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則調(diào)查的結(jié)果會__________________(偏高/偏低/不變)。
(3)由于某種原因使得A種群數(shù)量短時間內(nèi)大量減少,E種群數(shù)量相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力,其基礎(chǔ)是______________調(diào)節(jié)機制。
(4)若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種生物時,兩種被攝食的生物所占比例相等,則E每增加10kg生物量,至少需要消耗生產(chǎn)者______________kg。
(5)在人工干預下,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的____________演替,演替結(jié)果導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_______________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.森林能防風固沙、涵養(yǎng)水源,這屬于生物多樣性的直接價值
C.對生物多樣性保護的最有效措施就是易地保護
D.基因突變是基因多樣性的根本來源
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.劇烈運動時,肌細胞的代謝產(chǎn)物會使組織液pH升高
B.內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是淋巴
C.毛細血管壁的通透性增強會引起血漿滲透壓上升
D.穩(wěn)態(tài)被破壞后,細胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會受到嚴重影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗或調(diào)查的敘述,正確的是
A.30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B.可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
C.可選用人的紅細胞來觀察無絲分裂
D.驗證酶的專一性時,自變量可以是酶的種類
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)能連續(xù)分裂的動物細胞,測量其G1期為10h、S期8h、G2期4h,M期2h。一個細胞DNA相對含量和細胞數(shù)關(guān)系如下圖所示。若在培養(yǎng)液中加入DNA聚合酶抑制劑培養(yǎng)30h,再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)4h結(jié)果一個細胞的DNA相對量和細胞數(shù)的關(guān)系最符合的是
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