A. | a是綠色植物光合作用的場所,b是真核生物有氧呼吸的主要場所. | |
B. | 以上六種結(jié)構(gòu)均有膜結(jié)構(gòu). | |
C. | 含有核酸的細胞器有a、b、e、f | |
D. | 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu) |
分析 分析圖解:圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體.
解答 解:A、a為葉綠體,是綠色植物光合作用的場所;b為線粒體,是真核生物有氧呼吸的主要場所,A正確;
B、圖中e中心體和f核糖體兩種細胞器沒有膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、含有核酸的細胞器有a、b、f,e中心體不含有核酸,C錯誤;
D、這些結(jié)構(gòu)均是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,必須在電子顯微鏡下才能看到,D錯誤.
故選:A.
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了細胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、基因的表達以及光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖能力,并能識記相關(guān)知識,構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是
A.精子與卵細胞的結(jié)合
B.肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.吞噬細胞吞噬細菌
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿( )
A.能運動,針刺有感覺
B.不能運動,針刺有感覺
C.能運動,針刺無感覺
D.不能運動,針刺無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 薩頓利用假說一演繹法 | |
C. | 遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上,構(gòu)成的堿基相同 | |
D. | 遺傳信息位于DNA上,遺傳密碼位于mRNA上,構(gòu)成的堿基有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在清水中沒有物質(zhì)出入 | B. | 在清水中細胞膜沒有選擇透過性 | ||
C. | 沸水中色素分解成小分子物質(zhì) | D. | 沸水使細胞膜失去選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 常用的運載體質(zhì)粒主要存在于微生物中,有些真核生物細胞中也含有 | |
C. | 將人干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中獲得的菌株能產(chǎn)生人的干擾素 | |
D. | 運載體上的抗性基因有利于促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧呼吸有關(guān)酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
B. | 線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 | |
D. | 能進行需氧呼吸的細胞都含有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b細胞可以釋放淋巴因子 | |
B. | 產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞增殖分化形成 | |
C. | ①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫 | |
D. | ①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
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