分析 1、有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,其中A細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;B細(xì)胞處于末期;C細(xì)胞處于間期;D細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;E細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁逐漸解體消失,處于分裂前期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,A處于中期、B處于末期、C處于間期、D處于后期、E處于前期,因此一個完整的細(xì)胞周期的順序是C間期→E前期→A中期→D后期→B末期.
(2)動物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是E(前期)紡錘體的形成方式不同和B(末期)子細(xì)胞的分裂方式不同.
(3)不能看到細(xì)胞有十分明顯的變化是在C間期,是細(xì)胞分裂的準(zhǔn)備階段.
(4)A有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍.
(5)前期發(fā)生的重要變化是核膜、核仁消失;末期核膜、核仁重現(xiàn).
(6)處于圖C所示時期的真核細(xì)胞,細(xì)胞核中的染色質(zhì)呈細(xì)長絲狀,并且交織成網(wǎng)狀.當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入下一個時期時,染色質(zhì)螺旋成為桿狀的染色體,這是遺傳物質(zhì)載體在這個時期特定的形態(tài).
故答案為:
(1)C間期 E前期 A中期 D后期 B末期
(2)B末期 (E前期)
(3)C間期
(4)A中期 D后期
(5)E前期 B末期
(6)細(xì)長絲狀 網(wǎng)狀 桿狀 遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田群落近30年來的變化是群落自然演替的結(jié)果 | |
B. | 稻田群落中的有害昆蟲將呈“J”型曲線增長 | |
C. | 信息傳遞在維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中不發(fā)揮作用 | |
D. | 近30年來稻田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性有所降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤 | B. | 鳥嘌呤 | C. | 胞嘧啶 | D. | 胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞存在染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有不同性狀的親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型 | |
B. | 具有相同性狀的親本雜交,后代只出現(xiàn)親本性狀 | |
C. | 具有相同性狀的親本雜交,后代出現(xiàn)了與親本不同的性狀 | |
D. | 具有相同性狀的親本雜交,許多后代只出現(xiàn)一種性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鼓樓區(qū)校級模擬)信號肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D.抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程
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