下列有關純合體和雜合體的敘述中，正確的是（　�。�
A、純合體中不含隱性基因
B、雜合體的自交后代全是雜合體
C、雜合體的雙親至少一方是雜合體
D、純合體的自交后代全是純合體
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：含有相同基因的個體稱為純合體，分為顯性純合與隱性純合兩種，雜合體的自交后代出現(xiàn)性狀分離，顯性純合與隱性純合雜交，后代全是雜合體．
解答： 解：A、含有相同基因的個體稱為純合體，分為顯性純合與隱性純合兩種，隱性純合含有倆個相同的隱性基因，A錯誤；
B、雜合體自交會出現(xiàn)性狀分離，有純合體出現(xiàn)，B錯誤；
C、顯性純合與隱性純合雜交，后代全是雜合體，錯誤．
D、純合體自交后代不會出現(xiàn)性狀分離，全是純合體，D正確．
故選：D
點評：此題考查顯隱性的關系以及判斷，意在考查對基礎知識的理解，較為基礎，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是常常趨向于穩(wěn)態(tài)，圖甲表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物的總量與自身呼吸消耗量的差值）；圖乙表示出生率、死亡率與種群大小的關系．下列說法錯誤的是（　�。�
A、從圖甲可知，C點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞
B、從圖甲可知，適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、從圖乙可知，F(xiàn)點時種群的年齡結構為衰退型
D、從圖乙可知，F(xiàn)點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關遺傳變異的說法正確的是（　�。�
A、三倍體無子西瓜不育，其變異也不能遺傳給后代
B、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失一定會引起基因突變
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變
D、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，會由于非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的說法中，正確地是（　　）
A、某農(nóng)民種的小麥在楊花期受到大風襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥噴灑了一定濃度的生長素，他認為這樣能避免小麥減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時，蝌蚪會停止生長，因而不能形成青蛙成體；幼年人會患呆小癥；成年人耗氧量會增加
C、切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D、激素間的協(xié)同作用對于維持動物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有非常重要的意義；而激素間的拮抗作用對機體是不利的，機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是（　�。�
A、這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側光影響了生長素分布有關
B、乙圖中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分
C、乙圖中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D、圖甲中生長素在背光側多，細胞伸長快，所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下措施與生長素的關系最密切的是（　�。�
A、使青色香蕉加速變成黃香蕉
B、常選用一定濃度的2，4-D除去田間的雜草
C、移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
D、單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

C3植物葉片中維管束鞘細胞的特點是（　�。�
A、不含葉綠體
B、含只有基粒的葉綠體
C、含只有基質(zhì)的葉綠體
D、含正常的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都是只生成CO2和H2O
B、石油、煤、天然氣、植物油都屬于化石燃料
C、使用太陽能熱水器、利用沼氣、玉米制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用
D、煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類在正常情況下，女性的卵細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（　　）
A、22，XB、22，Y
C、44，XXD、44，XY

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