以下有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法正確的是( 。
A、三倍體無(wú)子西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代
B、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失一定會(huì)引起基因突變
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
D、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,基因突變的特征
專(zhuān)題:
分析:基因突變:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變.
解答: 解:A、三倍體無(wú)子西瓜含有三個(gè)染色體組,在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生可育后代,通過(guò)植物組織培養(yǎng)將其變異遺傳給后代,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變,B錯(cuò)誤;
C、基因型為AaBb的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為染色體變異,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體變異和基因重組等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間處理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
地塊
施肥情況 尿素 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨 硫酸銨 不施肥
小麥?zhǔn)斋@量(千克) 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11
從表中可判斷,實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是( 。
A、甲、乙B、丙、丁
C、甲、乙、丙、丁D、戊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草,還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛和蛇類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是
 

(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱(chēng)為
 
.要統(tǒng)計(jì)農(nóng)田里鼠的數(shù)量,常用的方法是
 

(3)研究中發(fā)現(xiàn)在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長(zhǎng)良好.如果把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長(zhǎng),而狗尾草生長(zhǎng)得明顯矮。P(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長(zhǎng).試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系.
 

(4)如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長(zhǎng)”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外,還可能是因?yàn)?div id="fbrbb3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.

(1))圖中虛線內(nèi)的成分總稱(chēng)為
 
,若其內(nèi)存在體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則該物質(zhì)是
 
.在細(xì)胞免疫過(guò)程中能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是
 
細(xì)胞,此過(guò)程屬于細(xì)胞
 
(壞死/凋亡)過(guò)程.
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體會(huì)通過(guò)分泌
 
激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少,從而使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng)是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是
 

②其中產(chǎn)能最多的是
 
階段
③產(chǎn)[H]的階段是
 

(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紙層析法可分離光合色素,下列分離裝置示意圖中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的幼苗綠色(A)對(duì)白色(a)是顯性.有人選取同種親本產(chǎn)生的600粒種子,300粒播在有光處,300粒播在暗處,萌發(fā)后對(duì)幼苗情況的統(tǒng)計(jì)如右表,則播種的種子的基因型及比例最可能是(  )
幼苗數(shù)
綠色 白色
有光 223 76
黑暗 0 298
A、AA:Aa:aa=1:2:1
B、AA:aa=3:5
C、AA:Aa:aa=1:3:5
D、Aa:aa=2:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)純合體和雜合體的敘述中,正確的是( 。
A、純合體中不含隱性基因
B、雜合體的自交后代全是雜合體
C、雜合體的雙親至少一方是雜合體
D、純合體的自交后代全是純合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿的pH會(huì)略微下降,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、血漿中的水分減少了
B、血漿中的酒精增多了
C、血漿中的乳酸增多了
D、血漿中的K+減少了

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