若圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化,而選項圖表示棚內(nèi)植株在b點時,消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比(體積比),其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖甲中ab段和cd段分別表示在凌晨0時至6時和晚上18時至24時,植物呼吸作用大于光合作用;b點之前,大棚內(nèi)CO2濃度增加;b點之后,大棚的二氧化碳濃度開始下降,說明b點時棚內(nèi)植株光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度,即消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量相等,其體積比為1:1.
解答: 解:據(jù)圖分析可知,b點之前,大棚內(nèi)CO2濃度增加,說明了光合作用小于呼吸作用;b點之后,大棚的二氧化碳濃度開始下降,光合作用大于呼吸作用,同時也說明了:b點時棚內(nèi)植株光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度,即消耗的CO2總量與消耗的O2總量相等,其體積比為1:1.
故選:B.
點評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

脯氨酸的密碼子有如下幾種:CCU、CCC、CCA、CCG,當(dāng)某基因片段中模板鏈的GGC突變?yōu)镚GA時,這種突變的結(jié)果對該生物的影響是( 。
A、一定是有害的
B、一定是有利的
C、有害的可能較大
D、無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是( 。
A、去掉頂芽
B、在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
C、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
D、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)能夠在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,去除細(xì)胞壁的是( 。
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、果膠酶D、淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá).以上實例能說明(  )
A、自然選擇不起作用
B、昆蟲在斗爭中占優(yōu)勢
C、天敵在斗爭中占優(yōu)勢
D、雙方相互選擇、共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥幼苗做兩組實驗.甲:將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.乙:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法正確的是( 。
A、甲能證明根的向地性
B、④向左彎曲生長
C、乙能證明莖的向光性
D、⑤向左彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在活細(xì)胞中,一般與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、中心體與高爾基體
B、核糖體與高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核
D、高爾基體與液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物柴油是以植物油和動物油脂等為原材料制成的燃料.研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質(zhì)排放很少,特別是CO2有害氣體的排放量比化石燃料低11%~53%.使用生物柴油的優(yōu)點是( 。
A、造成空氣污染
B、緩解溫室效應(yīng)
C、不可再生
D、減少酸雨危害

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段雙鏈DNA中堿基的對數(shù)和腺嘌呤的個數(shù),能否知道這段DNA中4種堿基的比例和
(A+C)
(G+T)
的值( 。
A、都能
B、只能知道
(A+C)
(G+T)
的值
C、都不能
D、只能知道四種堿基的比例

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