4. (2014 •浙江諸暨牌頭中學(xué)月考) 右圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列說(shuō) 法正確的是()

   A. 如果分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常

   B. 若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò)，則該細(xì)胞能產(chǎn)生四種類型的精細(xì)胞

   C. 若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換，則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行

   D. 圖示細(xì)胞內(nèi)有8個(gè)DNA分子

4. A

4. A解析：3和4為同源染色體，減數(shù)分裂 時(shí)，同源染色體分離，若不分離，則產(chǎn)生的精 細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常，A正確;若在復(fù) 制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò)，則該細(xì)胞能產(chǎn)生兩 種類型的精細(xì)胞，B錯(cuò)誤;若染色體1和2 發(fā)生部分片段的交換，則減數(shù)分裂可以繼續(xù) 進(jìn)行，形成不同類型的配子，C錯(cuò)誤；圖示細(xì) 胞核內(nèi)有8個(gè)DNA分子，細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該多于 8個(gè)，因?yàn)檫�有細(xì)胞質(zhì)DNA. D錯(cuò)誤。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測(cè)月考卷10 期末綜合測(cè)試

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2. (2014 •北京西城期末) 研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律，以兩種自交可育的普通蕎麥純 種為材料進(jìn)行雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列分析判斷不正確的是()

親本

h表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及數(shù)量

綠莖尖果×綠莖鈍果

紅莖尖果

紅莖尖果271  紅莖鈍果90 

綠莖尖果211  綠莖鈍果72

   A. 這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的

   B. 蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳

   C. 蕎麥的尖果與鈍果是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

   D. 蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

21. (2014 •廣西南寧適應(yīng)性測(cè)試) (14分) 某種雌雄異株的二倍體草本經(jīng)濟(jì)植物，其花色由同源染色體上的一對(duì)基 因控制，全為紅色。在該種植物的一個(gè)大型種群中，發(fā)現(xiàn)一株白色雌花，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1) 若已知該變異為一個(gè)基因突變引起的。某學(xué)生為探究該突變基因是位于常染色體上還是X染色體上，設(shè) 計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并確定該基因的位置。

實(shí)驗(yàn)步驟：

① 根據(jù)突變植株的表現(xiàn)型確定該突變屬于 (填“顯性”或“隱性”) 突變。

② 讓該白色雌株與紅色雄株雜交，得到F1，選F1中 作父本， 作母本雜交得F2.

③ 觀察F2植株花的顏色，并統(tǒng)計(jì)。

④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測(cè):若 ，則基因位于常染色體上;若 ,則基因位于X染色體上。

(2) 若需進(jìn)一步判斷該突變類型是基因突變還是染色體數(shù)目變異。可分別取正常植株和突變植株制成裝片。用顯微鏡觀察對(duì)比 細(xì)胞 。(寫出觀察時(shí)期和觀察目標(biāo))

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14. (2014 .四川樂山調(diào)研) 下列關(guān)于育種的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()

   A. 在植物雜交育種中到了F1后，可以采用不斷自交選育穩(wěn)定遺傳新品種

   B. 在哺乳動(dòng)物雜交育種中到了F2后，對(duì)所需表現(xiàn)型采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體

   C. 如果是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖的，則只要出現(xiàn)所需性狀即可留種

   D. 基因工程育種時(shí)，目的基因嵌人運(yùn)載體的青霉素抗性基因內(nèi)，導(dǎo)致基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

21. (2014 •遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校期中) (8分) 達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到13種 地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息場(chǎng)所和食物也不同，其種間雜交一般不育。據(jù)研究，它們是由同一種 地雀進(jìn)化來(lái)的。

(1) 這些地雀的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái)，它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了 ，阻止了種群間的 ，但此時(shí)并沒有形成新的物種，后來(lái)產(chǎn)生了 ，便形成了不同品種的地雀。

(2) 不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由它們的祖先本來(lái)就存在著 造成的，它是生物進(jìn)化的 。

(3) 由于不同島嶼的食物種類和棲息場(chǎng)所不同，不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展，這說(shuō)明對(duì)不同種群的 的改變所起的作用不同，從而證明 決定生物進(jìn)化的方向。

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9. (2014 •廣西桂林高二期中檢測(cè)) 某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高，通過(guò)對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查，畫出了遺傳圖譜(見右圖) 據(jù)圖可以做出的判斷是()

   A. 母親肯定是純合子，子女是雜合子

   B. 這種遺傳病的特點(diǎn)是女性發(fā)病率高于男性

   C. 該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因

   D. 兒子的缺陷基因也有可能來(lái)自父親

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16. 要用基因型為AaBB的植物培育出以下基因型的品種：①AaBb,②AaBBC，③AAaaBBBB，④aB。 則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是()

   A. 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng)

   B. 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

   C. 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

   D. 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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3. (2014 •福建泉州期末) 豌豆的圓粒對(duì)皺粒是顯性，由一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)用圓粒和皺粒豌豆雜交，從理 論上計(jì)算，其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是()

   A. 1 : 0 或 1 : 1   B. 1 : 1 或 1 : 2 : 1

   C. 1 : 2 : 1 或 3 : 1   D. 1 : 0 或 3 : 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

9. 報(bào)春花的花色白色(只含白色素) 和黃色(含黃色錦葵色素) 由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b) 共同控制， 兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素 為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性 基因B存在時(shí)可抑制A作用�，F(xiàn)選擇AABB和 aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是()

   A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

    B. F1的表現(xiàn)型是白色

   C. F2中白色個(gè)體的基因型的種類數(shù)是7

   D. F2中黃色：白色的比例是3 : 5

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