人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，處于暫時相對缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以通過無氧呼吸獲得少量能量，此時，葡萄糖分解為（　　）
A、乙醇B、乳酸
C、乙醇和二氧化碳D、乳酸和二氧化碳
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對無氧呼吸的方式及產(chǎn)物的考查，無氧呼吸按照產(chǎn)物不同分兩種方式，一種方式是無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，另一種無氧呼吸的方式是產(chǎn)生乳酸，無氧呼吸的方式是由呼吸酶的種類決定的．
解答： 解：人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，處于暫時相對缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以通過無氧呼吸獲得少量能量，此時，葡萄糖分解為乳酸．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是無氧呼吸的方式和產(chǎn)物，對于不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于（　�。�
A、自變量和因變量
B、因變量和無關(guān)變量
C、自變量和無關(guān)變量
D、自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中A基因頻率的變化依次為（　　）
A、增大，增大
B、減小，減小
C、不變，不變
D、減小，增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，單個細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株，以下敘述不正確的是（　�。�
A、以上圖解的這種繁殖方式屬于無性生殖
B、分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過細(xì)胞有絲分裂和脫分化完成的
C、本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有全能性
D、在培養(yǎng)試管植物時，試管內(nèi)應(yīng)放入C、H、O、N、P、K 等大量礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

雨水過多時，農(nóng)作物會發(fā)生爛根現(xiàn)象，其原因主要是（　�。�
A、土壤中水分充足，微生物繁殖而引起爛根
B、土壤因水澇溫度低，使根受到低溫?fù)p害
C、土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中，使根遭到毒害
D、土壤中缺乏氧氣，根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，對根細(xì)胞有毒害作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中的下列物質(zhì)變化中，在葉綠體基質(zhì)中完成的是（　　）
（1）H2O→[H]+O2          
（2）ATP→ADP+Pi+能量
（3）2C3+[H]→（CH2O）    
（4）CO2+C5→2C3．
A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（4）
C、（2）（3）（4）
D、（l）（2）（3）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答光合作用和細(xì)胞呼吸的問題：如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖，甲乙代表兩種細(xì)胞器，字母代表代謝過程，數(shù)字編號代表物質(zhì)．（[]填數(shù)字或字母，
 
填文字）

（1）將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能時，首先能量儲存在
 
中，最終儲存在
 
中．
（2）通過細(xì)胞的有氧呼吸，即[]
 
表示的過程（用圖中字母表示），細(xì)胞可以將甲中轉(zhuǎn)化儲存的能量徹底地釋放，供生命活動利用．寫出有氧呼吸過程的總反應(yīng)式
 
．有氧呼吸過程中，在[]
 
階段（用圖中字母表示），大量生成為人的肌肉細(xì)胞運(yùn)動直接提供能量的物質(zhì)
 
．
（3）人的肌肉細(xì)胞中，B階段生成的丙酮酸在沒有氧氣供應(yīng)的情況下，會在
 
（場所），不徹底氧化分解，釋放少量的能量．寫出此過程的反應(yīng)式：
 
．
（4）如果給上圖⑤中的氧都帶上放射性標(biāo)記，則放射性標(biāo)記會依次出現(xiàn)在物質(zhì)
 

（用上圖中數(shù)字編號、物質(zhì)名稱和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

長期接觸X射線的人群，后代遺傳病的發(fā)病率明顯增高，其主要原因是（　�。�
A、生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變
B、生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重組
C、體細(xì)胞發(fā)生了基因突變
D、體細(xì)胞發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中吸收最強(qiáng)的是（　�。�
A、紅光B、紫光
C、綠光D、紅橙光與藍(lán)紫光

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同步練習(xí)冊答案