某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為

A．0.05％ B．0.5％

C．0.25％ D．0.025％

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是 （ ）

A．氨基酸數(shù)目不同 B．R基不同 C．羧基不同 D．碳原子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是（ ）

A.abc′、ab′c、ab′c、abc

B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc

D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________________，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有_______________________________________________。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于__________________，它和鴨舌草之間構(gòu)成______________關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_________死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_____型增長(zhǎng)。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷____________演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以____________為主的水生植物群落。

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性將降低。

（6）水稻開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，才會(huì)開花。由此可見 ,離不開信息的傳遞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。對(duì)該圖分析不合理的是( )

A．能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的

B．圖中甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量

C．該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中，每池

放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同，再分別在四個(gè)池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．無(wú)水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長(zhǎng)

B．三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物種群數(shù)量常呈“S”型增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)“S”型增長(zhǎng)曲線的正確說法是（ ）

A．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了隨著食物的變化種群數(shù)量發(fā)生的變化

B．種群增長(zhǎng)速率在各個(gè)階段相同

C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)

D．種群增長(zhǎng)會(huì)受種群密度制約

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物群落 D．種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案