下列說法不正確的是( )

A.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開

B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都能夠證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

C.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染實驗思路相同:都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們的作用

D.35S標記的噬菌體侵染實驗中子代噬菌體不含35S的原因是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

 

D

【解析】肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中提取的DNA不純凈,還含有少量蛋白質(zhì),而噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記的方法將蛋白質(zhì)與DNA完全分開,A項正確;肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗中親代DNA都控制合成蛋白質(zhì)并在子代中表現(xiàn)出來,說明DNA控制蛋白質(zhì)的合成,B項正確;為了證明蛋白質(zhì)和DNA中誰是遺傳物質(zhì),必須將它們分開,分別研究它們的作用,C項正確;35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中子代噬菌體不含35S的原因是親代噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入大腸桿菌中,沒有作為遺傳物質(zhì)的可能,但不能證明其不是遺傳物質(zhì),D項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第3講 生命活動的主要承擔者-蛋白質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團的數(shù)目,關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )

A.合成場所在核糖體 B.含有兩條肽鏈

C.R基中共含18個氨基 D.共有128個肽鍵

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第1講 無機物 有機化合物(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是 ( )

A.常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收

B.淀粉是一種多糖,糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉

C.纖維素不溶于水,人和動物細胞中不含纖維素

D.麥芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第18講 生物變異的來源(解析版) 題型:選擇題

將純合的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體,黑色部分是來自品種乙的染色體片段,品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換

C.雜交選育過程中一定發(fā)生過基因重組

D.丙品種自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第18講 生物變異的來源(解析版) 題型:選擇題

下圖有關(guān)生物變異來源概念圖的敘述,不正確的是( )

A.產(chǎn)生鐮刀形細胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B.圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期

C.表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D.③的結(jié)構(gòu)改變不一定會造成生物性狀的改變

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第15講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,錯誤的是( )

A.只含有DNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA

B.只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA

C.既含有DNA又含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA

D.既含有DNA又含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)主要是DNA

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第15講 減數(shù)分裂和受精作用(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某高等雌性動物細胞分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線,下列說法正確的是 ( )

A.該曲線只能表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B.BC段DNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易發(fā)生基因突變

C.FG段可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

D.處于HI段時期的細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第13講 自由組合定律B(解析版) 題型:選擇題

某植物的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程,但只有顯性基因B存在時才可激活顯性基因A表達,F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法不正確的是( )

圖K13?5

A.F2黃色植株的基因型是AABB或AaBb

B.F1的表現(xiàn)型是黃色

C.F2中黃色∶白色的比例是9∶7

D.F2中白色個體的基因型種類是5種

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第10講 細胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述,正確的是( )

A.癌變細胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細胞代謝減緩

B.免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力

C.凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱

D.細胞的衰老與個體的衰老是同步的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案