在一定氣候條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)．在此項測試中，實驗變量（自變量）是（　�。�
A、作物細胞的質(zhì)壁分離狀態(tài)
B、一定的環(huán)境溫度或其他氣候
C、制備的系列濃度檢測液
D、作物細胞液濃度
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：利用質(zhì)壁分離實驗估測細胞液的濃度時，需要配置一系列濃度梯度的蔗糖溶液，同時配置和蔗糖溶液種類數(shù)相同的臨時裝片，觀察細胞是否分離．細胞處于未分離和開始質(zhì)壁分離的蔗糖溶液范圍，就是細胞液的濃度范圍．
解答： 解：A、農(nóng)作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)屬于該實驗的因變量，A錯誤；
B、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)屬于該實驗的無關(guān)變量，B錯誤；
C、實驗的方法是一定濃度梯度的溶液，用來檢測值為細胞液濃度，觀察細胞形態(tài)在哪個濃度的溶液中基本不變（即不發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞液也不出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象），則該濃度與細胞液接近，制備的系列濃度梯度的檢測液屬于自變量，C正確；
D、該實驗中作物的細胞液濃度屬于被檢測對象，D錯誤；
故選：C．
點評：本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、若將細胞置于清水中，A基本保持不變
B、若該細胞處于40%蔗糖溶液中，
B
A
值將變大
C、
B
A
值能表示細胞失水的程度
D、A、B分別表示細胞和原生質(zhì)體的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實驗中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機化合物的存在．下列實驗內(nèi)容正確的是（　�。�
A、檢測成分：還原糖     檢測試劑：斐林試劑      部分實驗步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中        顏色變化：磚紅色
B、檢測成分：脂肪     檢測試劑：蘇丹Ⅲ染液     部分實驗步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察      顏色變化：橘黃色
C、檢測成分：蛋白質(zhì)   檢測試劑：雙縮脲試劑     部分實驗步驟：A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進行隔水加熱     顏色變化：紫色
D、檢測成分：酒精     檢測試劑：重鉻酸鉀溶液    部分實驗步驟：將重鉻酸鉀溶液與濃硫酸混合后加入酒精中，搖勻      顏色變化：灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)測定，世界著名重量級拳王--霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達200磅，試問能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是（　�。�
A、人體細胞內(nèi)的ATP
B、飲食中的糖類
C、人體細胞內(nèi)的糖類
D、人體細胞內(nèi)的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率的敘述，正確的是（　�。�
A、一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
B、基因型Aa的個體自交后代中，A基因的頻率大于a基因的頻率
C、一個種群中，某一個等位基因的數(shù)目占個體總個數(shù)的比例叫做基因頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
B、③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C、①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達
D、圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是高中生物有關(guān)實驗的相關(guān)內(nèi)容，請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A、圖甲顯示四種色素都能溶解在層析液中，b色素的溶解度最大
B、若要觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，應(yīng)選擇圖乙中細胞①
C、圖丙顯示的是高倍鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，而實際移動方向與其相反
D、圖丁可以反映出細胞的物質(zhì)運輸效率與細胞大小之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，回答下列問題：
（1）該實驗采用了同位素標(biāo)記方法，具體是用32P標(biāo)記
 
，用35S標(biāo)記
 
．
（2）噬菌體DNA復(fù)制時，由細菌提供的條件是：
 
．
（3）合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在
 
中的
 
上進行的．
（4）35S標(biāo)記的噬菌體侵染細菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是
 
不充分，少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在
 
上沒有分離．
（5）該實驗在設(shè)計思路上的關(guān)鍵點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，為了研究神經(jīng)細胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經(jīng)細胞信息傳遞之間的關(guān)系，實驗人員設(shè)計了以下實驗：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測量點．（軸突中已除去了原有的突觸小泡）．圖甲是圖乙中E處的放大．

（1）寫出圖甲中標(biāo)號所指的名稱：③
 
； ④
 
；
（2）如表為注入不同濃度的Ach，刺激B點后，C、D兩處感受信號所用的時間．請分析回答：
Ach濃度（mmol/mL） C處（ms） D處（ms）
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
①C處數(shù)據(jù)說明了
 
．
②D處數(shù)據(jù)說明了
 
．
（3）在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 
．

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