分析 分析題圖可知,該題是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè);a是細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì),b是細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),c、d是細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì),e是細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出物質(zhì).
解答 解:(1)由題圖可知,細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”證明組成細(xì)胞膜的主要成有B磷脂分子.
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)鹽濃度高于膜外,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)c(通道蛋白)途徑排出,是高濃度向低濃度運(yùn)輸,是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,其對(duì)Ca2+的吸收明顯減少,但對(duì)K+、C6H12O6的吸收不受影響,說(shuō)明毒素不影響細(xì)胞產(chǎn)生能量,因此最可能是影響心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白,即圖中的A.
(4)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,吞噬細(xì)胞吞噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)B 磷脂分子
(2)協(xié)助擴(kuò)散
(3)A 載體蛋白
(4)選擇透過(guò)性 流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)辨認(rèn)模式圖進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 | |
C. | 癌細(xì)胞的分散和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) | |
D. | 激素可直接與靶細(xì)胞結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)由RNA催化 | B. | RNA是染色體的組成成分之一 | ||
C. | RNA參與構(gòu)成核糖體 | D. | RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體 | |
B. | 四分體中含有四條染色體 | |
C. | 人的初級(jí)精母細(xì)胞中有46條染色單體,精子中有23條染色體 | |
D. | 四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器 | |
B. | 花瓣細(xì)胞液泡中色素種類和含量可影響花色 | |
C. | 液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化 | |
D. | 液泡中含有糖和無(wú)機(jī)鹽,不含有蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸 | |
B. | 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪 | |
C. | 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA | |
D. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 念珠藻的③有5種,②有2種 | |
B. | ②結(jié)構(gòu)必須水解才能被生物體吸收 | |
C. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
D. | 若②為核糖,則由此核苷酸可構(gòu)成DNA |
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