【題目】克隆羊的成功誕生轟動世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ),又可以解決器官移植中供體不足的問題,下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有__________等。

(2)圖中兩個嬰兒長大后,外貌、性格等特征與原型男人相似,這說明_____具有全能性。

(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時,通常要加入_____等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的__________,早期胚胎發(fā)育到_____階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。

(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用_____處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時,必須經(jīng)過細(xì)胞的__________。

【答案】1)核移植 胚胎移植(或胚胎分割、細(xì)胞培養(yǎng)等)

2)動物體細(xì)胞核

3)血清 溫度 pH 桑椹胚

4)胰蛋白酶 分裂 分化

【解析】試題分析:(1)圖中利用核移植技術(shù)制備重組細(xì)胞,培養(yǎng)重組細(xì)胞得到早期胚胎,將胚胎移植到母體子宮內(nèi)利用的是胚胎移植技術(shù),整個過程均涉及動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。因此,圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(或胚胎分割、細(xì)胞培養(yǎng))等。

2)圖中原型男人提供體細(xì)胞核,兩個嬰兒長大后,外貌、性格和其他特征與原型男人相似,這說明動物體細(xì)胞核具有全能性。

3)動物細(xì)胞培養(yǎng)時培養(yǎng)基中要加入血清等天然成分;除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH;早期胚胎發(fā)育到桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。

4)圖中從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個細(xì)胞;胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時,必須經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置,將該裝置放在37溫度下,培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處埋方法和實驗結(jié)果見下表,下列說法中不正確的是

AA、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解

B如果表中的?處是藍(lán)色,則該處理方法可以說明酶具有高效性

C該實驗的結(jié)果可以說明,酶的催化活性受溫度、pH的影響

DB組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成

①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一個種群中某種可遺傳的變異性狀出現(xiàn)的頻率增加,這很可能

A. 那個性狀對環(huán)境有很大的適應(yīng)性

B. 該種群的全體成員都是那個性狀的純合子

C. 那個變異性狀是由環(huán)境條件引起的

D. 控制那個性狀的基因是隱性的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一些細(xì)菌能借助限制性核酸內(nèi)切酶抵御外來入侵者,而其自身的基因組DNA經(jīng)預(yù)先修飾能躲避限制酶的降解。下列在動物體內(nèi)發(fā)生的過程中,與相似的是

A巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體

BT細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子

C組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合

D接種的疫苗機(jī)體內(nèi)識別病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是

A轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

C肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的

D轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

11中,該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是_______型,第5年至第20年種群的數(shù)量變化是_______。第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比,最多的是____________,最少的是________。若調(diào)查烏鴉的種群密度,用________法。

22中的食物網(wǎng)有________條食物鏈,其中次級消費(fèi)者是__________。植物的綠色為兔子和老鼠提供了采食的信息,這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

3在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是___________。

4生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________不能傳遞給植物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列古詩中,從生物學(xué)角度看,表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是( )

A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbbcc與aaBBCC的小麥進(jìn)行雜交,這三對等位基因獨(dú)立遺傳,則F1形成的配子種類和F2的基因型種類分別是( )

A. 4種和9種 B. 8種和27種

C. 9種和27種 D. 8種和64種

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同步練習(xí)冊答案