分析 分析題圖可知,甲過程DNA分子的兩條鏈均做模板,是DNA分子的復(fù)制過程;乙過程中以DNA分子的一條鏈為模板形成單鏈結(jié)構(gòu),是轉(zhuǎn)錄過程;丙圖是在核糖體上以mRNA為模板、以氨基酸為原料.以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具形成多肽鏈的過程,為翻譯過程.
解答 解:(1)圖甲甲過程DNA分子的兩條鏈均做模板,是DNA分子的復(fù)制過程,該過程發(fā)生的時(shí)期是細(xì)胞分裂間期,該過程體現(xiàn)的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制.
(2)正常情況下,由于基因的選擇性表達(dá),同一個(gè)體不同體細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是RNA和蛋白質(zhì).
(3)若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯(cuò)誤,其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是甲DNA復(fù)制.
(4)圖丙中結(jié)構(gòu)①是tRNA,其功能是識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.由于攜帶精氨酸的tRNA上的反密碼子是CGA,所以精氨酸的密碼子是GCU.
(5)若一個(gè)基因中G和C共占堿基總數(shù)的40%,則A+T占堿基總數(shù)的60%,一條鏈中有360個(gè)A,互補(bǔ)鏈中的A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的10%,則占該互補(bǔ)鏈的20%,互補(bǔ)鏈中的T占40%,該鏈中的A也占40%,因此堿基總數(shù)為360÷40%×2=1800,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為1800÷6=300個(gè).
故答案為:(1)細(xì)胞分裂間期
(2)RNA和蛋白質(zhì)
(3)甲
(4)GCU
(5)300
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),堿基互補(bǔ)配對原則的計(jì)算,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗骨骼肌細(xì)胞 | |
B. | 幼嫩的芽分生組織細(xì)胞 | |
C. | 菠菜的葉肉細(xì)胞 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉片外表皮細(xì)胞的永久裝片 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•畢節(jié)市校級期末)人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是( )
A.746 和 764 B.4 和 4
C.762 和 762 D.760 和 760
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州期末)下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所
B.它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C.在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D.線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源 | B. | 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源 | ||
C. | 自養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 | D. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異 | |
B. | 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同 | |
C. | 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體+X染色體 | B. | 22條常染色體+Y染色體 | ||
C. | 22對常染色體+1對性染色體 | D. | 22條常染色體+X染色體+Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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