下列是對(duì)“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋。其中錯(cuò)誤的是

A．生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的

B．體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合

C．在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合（ ）

序號(hào)

推測(cè)現(xiàn)象

推測(cè)理由

A

a．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�(dòng)

①許多生物器官都有再生能力，核也能再生

B

b．失去核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡

②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心

C

c．失去核的變形蟲，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡

③在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力

D

d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

④核能抑制細(xì)胞的過度分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A．低溫處理胰蛋白酶會(huì)影響它的活性 B．酶在完成催化反應(yīng)后立即被降解為氨基酸

C．ATP 的合成和水解需要的酶相同 D．酶通過提供能量來提高催化反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷（1卷）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述，正確的是

A．一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D．有性生殖的出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化，增強(qiáng)了生物的變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型和激素不敏感型。為研究這種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者用長素和赤霉素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量兩種南瓜莖處理前后的長度，并計(jì)算出_______；而且需要取每組數(shù)據(jù)的__________值，作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（2）生長素的生理作用具有__________的特點(diǎn)；赤霉素對(duì)正常南瓜具有__________作用，而對(duì)__________幾乎無作用，正常南瓜對(duì)__________更敏感。

（3）對(duì)矮生南瓜噴施生長素或赤霉素__________（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此推測(cè)：該矮生南瓜屬于__________突變體。

（4）由C圖顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中生長素和赤霉素的含量無明顯差異，該結(jié)果__________（填“支持”或“不支持”）上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．單細(xì)胞生物都是原核生物

B．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞不能無限長大的原因之一是受細(xì)胞核控制范圍的限制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的性別決定屬于XY型，體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，是很好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的圓眼和棒狀眼為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因E、e控制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因E和基因e的根本區(qū)別是________________。果蠅的IV號(hào)染色體多一條染色體稱為三體，這種變異屬于________________。

（2）若測(cè)定果蠅基因組的序列，要對(duì)其中的_____________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。果蠅的正常細(xì)胞中最多有_____________個(gè)染色體組。

（3）現(xiàn)已知果蠅的圓眼和棒狀眼屬于伴性遺傳，為確定控制圓眼和棒狀眼的基因是位于X染色體與Y染色體的同源區(qū)段還是位于X染色體與Y染色體的非同源區(qū)段，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在某一果蠅種群中，隨機(jī)選取一只圓眼雌果蠅與一只棒狀眼雄果蠅交配，重復(fù)三次，結(jié)果如表：

由此結(jié)果可判斷控制圓眼和棒狀眼的基因最可能位于_____________，且_____________為顯性性狀，親代棒狀眼雄果蠅的基因型分別為_____________（相關(guān)基因用E、e表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c表示在某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是（ ）

A．a(chǎn) 肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級(jí)消費(fèi)者 B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系 D．a(chǎn)與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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