用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，它們與實(shí)驗(yàn)開始時各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物對水和各種離子的吸收不是等比例的

B. 不同的作物對離子的吸收具有差異

C. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+

D. 植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在試管內(nèi)離體合成多肽時，若加入若干堿基序列為“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA，合成的多肽中有纈氨酸及半胱氨酸兩種氨基酸。若加入若干堿基序列為“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA，合成的多肽含有甘氨酸或纈氨酸或色氨酸。則纈氨酸的密碼子是

A. GUG B. UGU C. GGU D. UGG

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于實(shí)驗(yàn)中減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B. 探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，對葉原片進(jìn)行抽氣處理

C. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，每種大小的瓊脂塊各取多塊

D. 探究溫度對淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，每組都先對酶溶液和淀粉溶液分別保溫，混合后繼續(xù)保溫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是___________組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會__________。

（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量__________ ，原因是_____________________。

（4）生物體內(nèi)酶的合成原料是____________，催化化學(xué)反應(yīng)的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是

A. 應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B. 應(yīng)將濾液滴在a處

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形）

D. 實(shí)驗(yàn)得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體所組成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 每個單體都以若干個相連的碳原子形成的碳鏈為基本骨架

B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是單糖、氨基酸、核苷酸

C. 單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要消耗能量

D. 除了結(jié)構(gòu)簡單的病毒，所有生物體內(nèi)都有生物大分子

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示，研究者從土壤中篩選分解尿素的細(xì)菌技術(shù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進(jìn)行過程①和②的目的分別是__________和___________________；圖中弧線箭頭上“？”的具體操作是__________。

(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。倒平板時，待平板冷卻凝固后，應(yīng)將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)微生物名稱、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及________________等信息。純化菌種時為了得到單一菌落，常采用的接種方法是________和________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________。培養(yǎng)后，若出現(xiàn)________________色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

(4)研究者可以通過觀察培養(yǎng)形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，來判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細(xì)菌。在實(shí)驗(yàn)中，研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基于遺傳基本規(guī)律的敘述，正確的是

A. 若用玉米驗(yàn)證孟德爾分離定律，則必須選用純合子作為親本

B. 孟德爾通過一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的等位基因

C. 形成配子時控制不同性狀的基因先分離后組合，分離和組合是互不干擾的

D. 基因型為AaBb個體自交，后代出現(xiàn)比略微9:6:1的條件是兩對基因獨(dú)立遺傳

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的內(nèi)環(huán)境是指

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 血液 D. 血漿

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同步練習(xí)冊答案