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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子 | B、細(xì)胞 | C、個(gè)體 | D、種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成ATP的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上 |
B、檸檬酸循環(huán)只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
C、在無氧條件下,丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被還原成乳酸 |
D、肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體B細(xì)胞首次遇到灰塵中的過敏原后,進(jìn)行增殖分化,形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 |
B、該癥狀是一種過敏反應(yīng),雖然發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,但一般對(duì)機(jī)體組織不會(huì)造成損傷 |
C、在進(jìn)入該屋前,此人體內(nèi)沒有與該過敏原對(duì)應(yīng)的抗體 |
D、要避免該癥狀再次出現(xiàn),應(yīng)避免再次接觸同類過敏原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上所有動(dòng)物、植物微生物,和他們組成的生態(tài)系統(tǒng),以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、森林能調(diào)節(jié)氣候并維持自身的穩(wěn)定性屬于生物多樣性的直接價(jià)值 |
C、建立自然保護(hù)區(qū)等措施屬于就地保護(hù) |
D、保護(hù)生物多樣性,并不反對(duì)對(duì)野生生物資的合理開發(fā)和利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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